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這錢不可以亂花，不可以上網吧，買垃圾零食。

宿洄拿著?那張紅鈔票走到一邊：

在郁先?生眼裡，這種三塊錢的冰棍，應該也算垃圾零食吧？

宿洄猶豫了一下，最終拿出手機，給冰櫃拍了張照。

［郁先?生，我能買這個嗎？］

宿洄在那根冰棍上畫了個圈，發給郁懷白。

幾分鐘後，郁懷白回了：［可以。］

宿洄剛要?鬆口?氣，就看見郁懷白又給他?發了條微信。

光看文字，宿洄都能感受到那點指責的語氣。

郁懷白說：［上課不許玩手機。］

宿洄被逗笑了。

雖然?被人管著?，心裡卻莫名甜滋滋的。

［是體育課，在休息。］宿洄解釋道。

此時此刻，坐在辦公?室里的郁懷白眼含笑意：［嗯。］

宿洄順利買到一根冰棍，獨自一人坐到一處沒人的陰涼地，一邊吃冰棍，一邊看從?口?袋裡拿出來的卷子。

這是一張的英語卷，明天要?交，宿洄抓緊時間，沒事做一做閱讀理解。

他?正坐著?，突然?有個男同學?湊了過來，嬉皮笑臉道：「宿洄，你幫我講下這道題唄。」

宿洄嚇得?往後一縮，說話?都結巴了：「我、我講不了。」

男同學?頓時有點生氣，語氣不太好：「講個題怎麼了，同學?之間不就是應該互相幫助嗎？你幫我講題，你也能在講題的過程中得?到進步啊。」

宿洄低頭瞟一眼。

男同學?說的這道題是最後一道函數大題，總共有三個小題，是近十年最難的省模考題，這最後一小題全班只有宿洄做對?了，拿到了滿分，其?他?同學?有做出來的，也忽視了另一種情況，沒拿到滿分。

這題有點難，數學?老師還沒來得?及講。

宿洄害怕地又往後縮了縮：「我真不行。」

「不行就算了，不打擾你學?習了。」男同學?撇了下嘴，拿著?試捲走人。

宿洄鬆了口?氣，本以為這件事情過去了，課間休息時卻被班主任叫到了辦公?室。

張慧梅簡短道：「拿出來。」

宿洄愣住了：「什麼？」

「手機。」張慧梅看著?他?，說，「要?老師到你抽屜里搜嗎？」

宿洄無言以對?，只能回到教?室，把手機上交給班主任。