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第4章 大家一起听写（第1页）
在天赋的支持下，林川再一次体会到了，什么叫做行云流水，势如破竹。
随后，戛然而止。
林川望着那些单词，虽然不再和以前一样，感到暴躁，感到眩晕。
但没一个单词好像精灵一样，绕着自己欢歌乐舞，投入自己记忆的美好场景却不见了。
林川这才注意到，视野中出现了一个红色的字幕。
林川看到最后的备注，无意识地撇了撇嘴角：扮小丑和人类下限行为，我怎会做那样的事情？我要惊叹值，肯定是让他们感慨于我的强大，震惊于我的实力，随后心甘情愿，拜服呈上。
话是这么说，如何获取惊叹值，林川一时之间，还真的摸不到头绪，他现在只是个高中生，在学习，想要获取别人的崇拜，除了学习，体育，还有艺术特长外，其他路子基本上都走不通。
“学习？体育？艺术特长？”
林川在心底默念一遍后，惊讶得现，系统提供的三个任务，正好对应着这三处。
重新将系统任务研究一遍后，望着讲台上的英语老师兼班主任，林川对于接下来如何装逼，如何获得全班同学的惊叹，有了一个大胆的主意。
只见，林川先是掏出了英语书，然后揉了揉脸，做出一副困惑的表情，随后，故意稍微用力地推开凳子，从座位上站了起来，吸引了全班同学的注意后，大踏步地走到讲台上，把英语书放到老师面前。
刘冬梅望着林川紧皱的眉头，温柔问：“怎么了？林川。”
“老师，那个？”林川佯装困扰的挠挠头，用恰好全班同学可以听到的声音说到，“我最近开始补英语了，我已经把这学期英语书上单词表的单词全都背过了，我下一步要怎么办才好啊？老师，您知道的，我英语基础特别差，初中高中都没及过格，我真的不会学英语啊。”
林川前面的话还好，最后一句真的是仇恨拉满。
这学期课才刚上了一半，你就把一本书的英语单词都背过了，这还能叫不会学英语？这可是学霸才有的水平。
还有一部分同学，认为林川是在装逼，在台下起哄，要让他证明一下。
看着逐渐沸腾的教室，刘冬梅连忙控制局势，站起来用力一拍桌子，巨大的声响在那时震住了大家。
随后，刘冬梅面若冰霜的扫过整个班级，点了几个跳的最欢的同学。
“李方，周正，王晨曦，你们三个给我站起来！”
“自己考什么成绩，自己没数吗？咱班就四个英语没考上五十的，除了林川，就你们三个了。”
刘冬梅看着低眉顺眼，歪歪斜斜站起来的李方，周正，王晨曦他们三个，目光中满是恨铁不成钢。
“怎么！”
“看自己的难兄难弟，要脱离苦海，心里不爽吗？”
“老师，我们不是这个意思，”李方嘟嘟囔囔的解释，“我们只是觉得，林川他不可能背过一本书的单词。”
周正跟着补充：“就是，就是，他平常天天和我们一起玩，到处耍，哪有功夫背单词啊。”
刘冬梅好像有些被说服了，一册英语书单词表上的单词加起来，足足有五百多个，林川要是真的早就开始了学习，期中考试怎么会考这么点分呢，莫非他在骗我。
王晨曦现了班主任脸色的变化，好像抓住最后一根救命稻草一样，连忙高声呼喊：“老师，林川他一定是在骗你，他就是想在全班同学面前装个逼。”
王晨曦这句话，说到刘冬梅心坎里面去了，她教书这麽多年，对于这个年级的男孩子，有什么想法再清楚不过了，林川很可能没有背过，只是故意让别人以为他背过了，以此来出个风头。
但是，因为上节课单独给他听写，结果林川都答出来了，让刘冬梅很丢面子，要是单独给林川再来一次听写，他真的全都答出来了，刘冬梅也就没脸继续教他们了。
“李方，周正，王晨曦，你们三个，是林川肚子里的蛔虫吗？”
“他做什么你们怎么知道啊！你们自己自甘堕落，就不准其他人努力吗？”
“都给我坐下，这次先饶过你们，再有下次，都去操场上跑圈去。”
借助教导李方，周正，王晨曦他们三个，刘冬梅争取了一点思考的时间，想出了一个还算妥当的解决办法。
她先将英语书还给林川，示意他回去后，拿起粉笔，在黑板上写下了两个大字——高考。
随后，刘冬梅重新站到讲台，望着同学们。
“我们已经高二了，距离高三已经不远了，为了高三能有充足的复习时间，我们最好在高二就将高中课程全部学完。”
“英语是一门积累的学科，单词是最重要的一环，林川同学已经将英语必修三的单词全部背过了，相信也有其他同学，悄悄完成了背诵。”
“这种前学习的行为，我们是十分鼓励的，只有提前预习，才能更好的跟上老师的思路。”
“但是呢，既然已经背过了，在跟着其他没有背过的同学，一起参加听写，就有些浪费了。”
“正好期中考试刚刚过去，请同学们准备一张白纸，我们来进行一下综合的听写。”
“从第一单元到第八单元，检验一下自己掌握的程度。”
“我知道，后面三个单元很多同学还没背，所以在听写它们的时候，我会将英语读音一起念出来。”
“顺便考验一下大家的音标拼写能力。”
“最后再给大家五分钟的准备时间，五分钟后，听写开始。”
正在和第五单元英语单词奋战的七班同学，突然现对面来了援军，八个单元的单词，其中三个是从未蒙面的生力军。
轻轻松松就把大部分同学杀了个丢盔弃甲，溃不成军。
但也有少部分人，顽强抵抗，准备一劳永逸，将它们尽数击杀，换取三个月的太平。
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