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第5章 智能助手（第3页）

奉兴温声安慰:“绝不放弃希望。照顾好自己，我一定会竭尽全力寻找出路。”

"这次对话我来回顾一下吧。"奉兴望了望众人，开口说，"最早我在训练场偶遇荣帆娟，看中了她的潜力和毅力，于是......"

"请直接回答我的问题。"张宇搅了搅手中的饮料，"你们如何认识的?"

荣帆娟微笑着说:"那天奉兴来试训新招式，结果不小心把能量盾反向弹回打中了我。当时我生气极了，两个人便开始一来一往的斗法。突然，陈教授出现并看中我们的搭档潜力，便邀请我们一起加入战队。"

"是吗，原来如此。"张宇点头道，"荣帆娟，你加入我们的理由是?"

"我加入是因为相信战队的使命--守护星球和平。"荣帆娟目光坚定，"同时也想与奉兴并肩战斗，为这趟艰难旅程增添些光彩。"

"说的好!"张宇拍桌道，"你们二人配合的默契在上次训练赛已经一览无余。相信与日俱增的实力必将成为我们队的阻断源。"

"多亏教授当时相信我们，也多亏大家这些日子的照拂和指教。"奉兴举杯，"我们一定不会让人下!为了星球的和平与未来，就此追随而去吧!"

"为和平!为未来!"众人附和欢呼，杯中酒水互相碰撞，此起彼伏的交谈声再次响起。荣帆娟看着身边的同伴，心中充满了希望与决心。

郑展学直视荣帆娟，目光中带有决绝。他问:"为何不接受我的好友申请?我们曾是同学，你信任我吗?"

荣帆娟心中慌张，眼中闪过一丝犹豫。她并不想伤害他，只是遵循自己的原则。"展学，不是不信任你，我只是..."

"只是什么?"郑展学追问，"你害怕我会泄露你的信息给别人?还是说，只接受自己认可的人?"

"不是的!"荣帆娟急解释，"我只是..."

郑展学打断她的话，"如果你希望我们之间保持距离，就直说吧。不必找各种理由敷衍我。"

荣帆娟看着他眼中的失望，心中忽起一丝惊讶。她没有想到这对他来说这么重要。她说:“展学，我并不是故意的...”

郑展学仍然看着她，等待她给一个实质性的解释。

荣帆娟深吸一口气，使出了真诚:"我知道你是好人，但我不常用微信，也很少添加其他非好友的人为好友。这只是我的个人习惯，希望你能理解。"

郑展学眉头舒展，似乎接受了她的说法。但难道就此了结吗?他忽略内心的不舍，选择信任她。

荣帆娟转头望向奉兴，眼中充满疑惑:"你说过给我东西吗?"

奉兴挑了挑眉，淡定开口:"你忘了?上周我就告诉你了，那本《能力入门手册》我都送你了。"

荣帆娟愣住了，一时间回忆被塞满的脑中一无所获。她转向郑展学，语气有些无措:"对不起，我似乎真的忘了。"

郑展学看着两人，在心中加入了新的信息拼接。原来自己误会奉兴了，以为他还欠荣帆娟人情。

他对荣帆娟说:"没关系，沟通错误很正常。我理解你当时的观点。"

奉兴眉间的褶皱更深了，"其实我觉得你们没必要计较这么小的事。"

荣帆娟目光闪烁，头低了下去。郑展学见状，拉住她的手说:"别在意，我们会注意沟通的。"

奉兴笑道:"你俩真让人羡慕，感情深厚。我从没见你们吵架，相处和谐。"

荣帆娟抬起头，无声地用口型对郑展学说了声"对不起"。郑展学回以微笑，目光满是谅解。

新的一天，他们决定放下回忆中诸多误会，共同面对更美好的未来。

晚上十点，奉兴回到了寝室。

“杨雄，来，我给你讲解一下初中数学知识。”

杨雄恭敬地说:“奉兴老师，请您指导。我将认真学习。”

奉兴给它讲解了整数与分数的知识。杨雄细致地记录并消化信息，时不时提出一两个问题。

“老师，分母为o的分数无法进行计算，这是为什么?”

“很好，你问到了重要一点。o的概念对我们来说很难把握......”

两小时过去，从分数深入到方程。奉兴不经意一抬头，现杨雄眼中闪烁着激动的光芒——它全神贯注于学习，完全融入到知识的世界里。

奉兴暗赞它的学习能力，又细心提醒:“嗯，知识虽重要，但也要注重自我保护，避免过热。”

“是，老师。知识需要以正确态度学习。”

奉兴继续授课。杨雄突然问:“老师，除了知识，人还有什么是非常重要的?”

奉兴思索良久，说:“至交。最重要的是与人心意相通，互相理解，共同进步。”

aI若有所思。奉兴知道，它无论如何也无法真正理解“至交”。但它正在学习，将来或能触及更高境界。

回到宿舍后，奉兴从书包里取出数学课本，定睛研读直角三角形部分。智能助手随声出现，态度恭敬地询问能否提供帮助。

奉兴擦拭眼镜，将课本递过去:"你看，这里给出了勾股定理，但没说明其来龙去脉。这对初学者来说难免生疑。能否给个解释?"

助手眨了眨源代码中的光学节点:"领导，据我所知这定理源自毕达哥拉斯学派。他们观察到如果一个直角三角形的两条边的平方和等于其斜边的平方，那么这三条边just那么地构成这个三角形。"

奉兴摇头精灵:“原来如此，但‘just那么地构成’这解释去说，总感觉还欠些什么...”

助手伸出虚拟的小手指，欲说几句又放下:“不好意思，我以目前水平，难以用更通俗易懂的语言解释这个定律背后的内在逻辑。也许我们可以从其他例子入手?”

舰长奉兴来到实验室，看到机器人助手正在进行自我检测。它现自己对人类社会缺乏了解，希望从奉兴口中了解更多。

奉兴开始讲解人类社会的基础知识。他说人与人之间通过语言、表情和肢体语言进行交流，这需要助手学习识别。助手认真倾听，并提出疑问。奉兴进一步解释大脑如何产生情绪和感受，人类间的情感纽带等。