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1o点半,熄灯时间。
整个316寝室准备开始睡觉。看着大家还继续讲着话,南阳准备在床上研究一下怎么在自己睡觉变回本体的时候不被同学现。
不一会她就想到了一个好主意。先把整个人裹进被窝,然后四肢缠紧被子四角,头对墙,全身只漏一个鼻子和嘴巴出来呼吸,再加上南阳的力气,来辆坦克拽她的被子都拽不开,更可能的是被子先被扯烂。想到这里,南阳自认为自己的计划堪称完美。
突然,上铺的邓闻波不知怎么突然提到了南阳:“你平时晚上这个点不都写作业的吗,今天怎么不起来了?”南阳正准备说一声“嗯”,但再次现自己忘了变身,幸亏只喊出了一个“噫”的音节。
?
喊出了一个音节那还能叫“幸亏”吗?
南阳随之迅变身,思索着对策,该怎么解释那声音。
“什么动静啊?”左上铺的室友李鲍同学率先提出了质疑,随之而来的即是其他室友的一阵附和。
“我嘞个豆,我的大拇指刚刚踹到床的另一头了,你知道那种感觉吗...”南阳假装做出了痛苦不已的样子,像护着命根子一样用手一顿揉。
“差点睡着了,要不然今天晚上的作业就要寄了...”过了一会,将话题转移开的南阳就抱着手上的作业向着24小时供电的洗漱区域跑去,利用这区域不大,灯光不亮,环境不好的“三不地带”开始了日常的艰难写作业时光。
一边写着,一边看着其他同学已经逐渐入睡,南阳便由变身换成了幻象,想着自己的智商可真是降低了不少,一直在同学在自己旁边的时候使用本体出声音。以前的自己从来都是谨慎行事,说一句话想下一句话的那种,但是现在的自己感觉像...
急急国王?
你还真别说,还真是挺像的,说话不经过大脑处理直接脱口而出,妥妥的急急国王。
想到这里,南阳都快变成蒸汽姬了。以后真的可不能只想想要“下次注意”了,一定要提高警惕心,再不行就让纪风再来折磨式训练。
“你就这么想让我把你放在训练场一顿锤让你认清现实啊?”纪风无语的声音适时出现,“跟你说了,我现在在研究适合你的训练方法,你先享受几天安逸日子,等着过个几天吧...”
——————————————
第二天,周一早上。
全国统一时间的语文早自习,语文老师突击检查《陈涉世家》全文背诵。一个一个上来背诵。
“voca1,你们谁背了?”
“还能是谁,只能是是那几个背书神...”
“寄。”
身为背书渣的南阳听着某些人在那里讨论着关于自己寄不寄的人,顿时就感到一阵恶心。每次那些说“要寄”的人,不论过程多么艰难,总是能过的;但是像碰到这种情况沉默不语,大脑当场宕机的,一般就是像南阳这种记性不好或者是完全没有背书天赋的,是真的要完蛋了的。所以,南阳九年级背书碰到长难生的文言文,要么就是拖到早自习结束然后祈祷语文老师忘掉此事,要么就是自认倒霉直接摆烂不背了。
幸亏是有纪风的空间精神力量加持,要不然长期熬夜加幻象的催眠,早就足够让南阳在课上睡着,显现龙身一万次了。但总是如此,南阳还总是看起来一副极其疲倦的样子,尤其是早上。但是南阳不想彻底摆烂,便强撑着身体,扫了一眼课文,在脑海里回忆了一遍,装作在回忆,实际上开始经典的神游模式。
但是在接近周公的海洋处遨游了大约两分钟后,南阳弯着的腰突然一个鲤鱼打挺坐直了起来,眼睛瞪得和汤姆一样都快凸出来了。
我特么扫了一眼这么长一个陈涉世家就背下来了?好像还是一字不差?等等,为什么我会觉得一字不差?于是,侧身转向旁边的同学,将书递给他,南阳拜托他检查一下。
背着背着,南阳背得不紧不慢,行云流水,连他自己都没有现。检查的同学杨抵离背书功底还算不错,想着他背书不是不太行吗,今天居然这么勤奋把这么长个陈涉世家背下来了,我倒是很期待他背书能背成什么样子。本来抱着试试看的态度,但越往后杨抵离却现:他怎么背得这么快?比我背得流利多了?杨抵离将书放得离眼睛越来越近,似乎是不敢相信他如此惊人的背书能力,最后书都快要贴到眼睛上了。
过了几分钟,南阳背完了。
南阳焦急地问杨抵离:“怎么样?背下来了吗?”其实连他都有点不敢相信自己这次背书居然没有打结巴。
杨抵离将头缓缓地从南阳的书抬起,不可置信地问道:
“你是提前在娘胎里背完了来戏耍我的吗?”
当南阳提及正确率的时候,杨抵离笑了笑:“完全正确嘞,以前怎么没现你有这种记忆性的天赋呢?”看着讲台上逐渐稀少的人影,杨抵离指了指讲台:“喏,上面没什么人了,赶紧上去把这玩意背了赚点分吧。”比了个“ok”的手势,南阳便向着讲台上跑去,
结果不出意料的是南阳一字不差且流利地背完了陈涉世家,老师还点名表扬了南阳请假加网课这么久进步很大,一看就是网课期间好好预习了的。
南阳听到这句话简直要笑得要岔气了,理科老师听到这句话可能当场就要岔气了。
仔细想想,南阳最终把记忆力大大提高的原因归结为龙族血脉带来的增益效果。毕竟龙族那么长寿,当然需要极大的容量来储存记忆。再加上强到逆天的记忆力,背个课文,那不是轻轻松松?
“芜湖~以后的理解性记忆性内容我就只需要理解不需要记忆喽!”
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数学课。
数学简直就是南阳最痛苦的环节。数学,在南阳看来,基本上就是:新的知识点,老师讲了,你会了,你也会讲这道题了(证明你已经完全理解这道题了)。但是,在举一反三时,你就直接傻眼了。
就好比一个幼儿园的小朋友,刚刚学会了1+1=2,然后你告诉他,小朋友麻烦来解决一下这道三重积分题。
南阳像再想刚刚语文一样,看看在数学方面有没有自己在龙化之后得到强化的地方。但无情的是,南阳现似乎只有在记公式方面等与记忆有关的方面有点提升,似乎自己该呆照样还是呆,该不会的还是不会。
这两节是数学连堂考试时。南阳趁此机会检测了一下自己的数学是否强化了。然后他现,虽说一些基本的问题有思路了,在大脑里存下的公式都记住了,但是在考试的时候感觉啥都用不上,最后只能放弃。
管他会不会呢,反正自己有进步!龙化真是这个世界上最好的东西了!
噢耶,大胜利!数学大危机完美解决!(不挂科意义上的...)
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