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第190章 忙碌的学校生活（第1页）

美丽的清晨，何兰兰迎着朝阳一路向学校走去。

她昨天在手机里学了一个兔子舞，她觉得她学得非常到位，是时候教会她的学生们了！

还有一个重要任务是，今年学校为了迎接国庆节，排练了几个好节目，何兰兰要亲临现场，指挥他们跳舞，要亲自让领舞的两个孩子，崭露头角，让更多的人了解希望小学，从而把孩子放心交到他们支教老师手中。

第二节下课铃声刚响，何兰兰就迫不及待地冲出了办公室，她让学校广播室准备放兔子舞的舞曲，她立刻来到学校操场的主席台上教舞。

首先她让每个班男女学生各站一排，是并排站，所以人数两排相等！

这时音乐声响起，她让站在后面位置的学生将双手各搭在前面一个学生的肩上，站在最前面的那一个，随着音乐就跟着何校长跳起来，后面的就左右移动脚步，先左后右，步伐整齐。

他们这样跳着，就像兔子的两只耳朵，前后左右移动就像兔子在穿行，看起来实在是非常整齐、轻盈！学生们学得也非常快，课间操也就二十分钟，何兰兰让学生们玩得很开心，学生们都开心滴说：“以后课间操，有何校长在，教一教新舞，真好！”

何兰兰听到学生们的小声说话，她微微一笑，对学生们说：“只要你们好好学习，天天向上，我一个月教你们一个新舞，然后经常换着跳，你们觉得如何？”

学生们异口同声滴说：“好，我们一定好好学习，何校长，记住你说的话，我们课间操等着你来。”

何兰兰爽快地答应着。

学生们随着第三节课的上课铃声，来到了教室，经过刚才的课间活动，他们精神状态很好。

何兰兰每个月要对各班进行一次不定期的课堂抽查，今天她决定去小一年级一班，今年刚刚扩招班级，这个班的班主任老师是彭争，这是一个帅气的年轻小伙。

当班长的一声起立，学生们都规矩地站了起来，彭老师的一声：“学生们好！”

学生们的一声：“老师好！”在这样的问候声中，何兰兰找了一个凳子，坐在最后一排的靠窗口的位置上。

彭老师让学生们打开课本第15页，这是一个有趣的一个童谣，他让学习委员首先朗读：“一片，两片，三.四片，五片、六片，七八片，九片、十片无数片，飞入水中都不见！”

小孩子们在老师的带领下，又开始齐声朗读这则谜语。

彭叔叔在孩子读完之后，提了一个问题：“孩子们，你们举手回答看刚才读的是什么，看谁先回答。”

全班学生纷纷举手，最后一排一个高个子男生首先举手，彭叔叔点名让他回答：“我认为是天上下的雨滴。”

彭老师说：“回答正确，朱红枫，你请坐下。”

经过这个学谜语，学生们兴趣也培养出来了，接着课堂时间去了一半。

彭争老师又让学生们打开课本第16页，看看今天还学习什么呢？

彭老师在黑板上写出咏鹅两个字的时候，学生们还不认识这两个字，彭老师就教他们认字，提笔写字。

然后他讲述了学习的重要性：读书会开阔你的眼光，提升你的境界，启迪你的智慧，丰富你的思想，愿你手中有书，眼中有光，脚下有路，心中有梦想；

接着，彭叔叔教大家念咏鹅这首诗：

鹅，鹅，鹅，

曲项像天歌，

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

接着是学生跟读，老师让他们读得滚瓜烂熟，然后再默写，这时候这一堂小一年级的语文课就顺利结束了！

何兰兰跟学生们、彭老师说了再见，然后她回到了她的办公室。

何兰兰自己曾经也是支教老师，是经过每一堂课的生动讲解后，让学生们学到了不少知识。

接下来，是第四节课，今天何兰兰安排听小二年级的数学课。

这是去年来到学校的几位支教老师，她决定听刘东的讲课。

这是小二年级一班，学生们课堂纪律良好，上课铃声响后，例行的问候后，刘东进入了正题。

同学们：“请你们把课本翻到第10页，你们喜欢吃果冻吧！今天就讲一个怎样分果冻？”

刘东题意解读：“同学们，现在我手上有8个果冻，每两个为一份，请问8个果冻里面，能分几份果冻，才能分完？”

刘东说绘声绘色滴说：学生们正在思考中，谁先想出来就举手回答。

不一会，一个坐在靠窗边第三排的男生举手回答：“刘老师，我想了一下，这样的果冻可以分四份，就刚好分完！”

刘老师说：“对，你回答完全正确，请坐下。”

举一反三，老师又说手里有十件衣服，一份两件，问要分几份才能把手里的十件衣服分完？

学生们冥思苦想，终于找到一个答案，那就是分成5份就分完。

这样类似的题目，刘老师又举例说明，让孩子们做，他们都做对了。