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“甑!”
音乐声戛然而止,音响里发出了刺耳的音频。
这是今天下午第一组学生表演到半截被叫停的。
舞台后方的投影大屏幕上,仍在无声的播放着的画面剪辑。
这个背景动画不是黄国仑帮张亮他们配的,是张亮他们三个学生被激发了主观能动性,觉得这首歌配这部动画的画面会更燃更有感染力,于是请他们班上很擅长做动画的同学帮忙剪辑制作出来的。
如果能完美的演出,这个动画配上他们仨昂扬振奋的歌声,确实很有冲击力。
可惜他们仨今天的发挥实在太差劲了。
尤其是唱主旋律的张亮,简直魂不守舍!
这家伙当初在课堂上演戏吃屎时是那么的潇洒逼真,毫不怯场,怎么今天在舞台上唱歌给他紧张成这样了?
黄国仑百思不得其姐。
周刚叫停后,现场响起了各种各样的议论声。
黄国仑听得一清二楚。
有时候耳朵太好使也是一种烦恼。
有些不想听的东西,也会迫不得已的钻进他的耳朵。
比如,在两侧座位区坐着的那些候场的学生,就有不少在笑话张亮三人唱的烂,还有说这首歌写的烂的。
更有甚者小声说风凉话:“那位黄老师还是更擅长看小黄书,他写的这首歌叫神马玩意?”
有学生替黄国仑感到惋惜:“看来这次校庆汇演黄老师很想出风头啊,但这次他要丢大人了。”
另一个学生讲:“真搞不懂,黄老师干嘛辅导这三个逗逼来参赛,他们根本就不会说唱。”
她旁边的男生不同意说:“我觉得你说反了,是这仨傻大个为什么要选择黄老师辅导他们?还要唱黄老师写的歌,真够弱智的。懂行的人都知道,这黄老师根本就是个混日子的,音乐水平比孟老师差太远了。”
一个胖女孩叹气道:“唉,这次黄老师要偷鸡不成蚀把米了。”
这些乱七八糟的评论,给黄国仑搞的头大不已。
但更让他头疼的是张亮三人的表现。
之前他们那么努力的练习了,练得的也都很好,怎么在最要劲的时候掉链子了,这分明是前功尽弃的节奏啊!
副校长周刚真心被张亮三人像砸场子一样的乱唱给气到了。对比之前孟晓云调教出来的几个艺术生的高水准彩排,张亮三人的这段说唱,说是垃圾都不为过!
周刚气的叫工作人员:“把投影的动画停了!还放什么放啊!费电!”
张亮三人被周刚的气势给镇住了。
这位副校长之前是学校的教导主任,素以严厉著称,他是学生们在实验中学里最怕的人,没有之一。
本来就紧张,再被周刚这么一吼,张亮三人一下子就变得很手足无措,脑子里嗡嗡直响,身体如坠冰窖。
面对着台下近百双眼睛那各异的目光,他们心里只剩了尴尬、羞辱与彷徨。
实在不知道该怎么办了,他们求助般的看向了同坐在第一排当评审老师的黄国仑,希望黄老师帮他们解围。
();() 黄国仑默默叹了口气,正要硬着头皮和周刚讲再给三个学生一次机会。
另外一边坐着的孟晓云却先发话了:“周校长,这三个学生太紧张了,这不是他们的真实水平,我之前看过他们练这首歌,唱的很不错的。您看看,要不,让他们重新唱一遍?”
“平时练的好有什么用!那些运动员在底下哪个练的不辛苦?但真到比赛了拿不出成绩来,不全都白搭嘛!我们要的是关键的表现,学生一模二模考的好,高考考砸了,前面的努力就等于白费了!”
周刚的气还没消呢,他知道带头的张亮是个问题学生,听他这口气就能听出来,他不是很想让张亮这样的学生在校庆汇演上出现。
孟晓云一听这话锋,可不敢再随便提意见了。
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