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  这位先生姓古，人如其名的一个老古板，是主管族学的先生。一开始跟他接触的人多半不喜欢他，行事太过死板了，又时常板着一张死人脸。但是学问渊博，学生也服他管，所以才让他来主管族学。

  赵家族学里不仅有本家的子弟，还有些沾边的表亲堂亲的子弟。当然，先生真正教学的只有马上要入场的学生。在他们考中举人前呢，古先生开办的是举人冲刺班，现在就临时改成了进士冲刺班。

  距离会试只有三个月了，所以古先生很紧张，把要考进士的四个放到前面来教，调到第一排。

  赵长宁坐在靠隔扇的第一排，面前堆了好几本《状元通鉴》，选取的都是最近两年的进士文章。她看着吐沫飞溅，胡子颤悠悠的老先生，正拿篇文章给大家讲，以分析高考满分作文的精神分段落讲大意，讲文章结构。这一瞬间，赵长宁竟然觉得古先生跟她高中阶段的语文老师差不多，徒然生了几分亲切。

  但是古先生可没有这么亲切，现赵长宁听得不太认真，戒尺就在她桌前敲了敲，看了她一眼。

  这是示意她别走神，不然就得挨打了。

  赵长宁立刻收敛精神仔细听，她读书的时候专攻行政法，非常枯燥，她自己学的时候都痛不欲生。幸好是有这个底子，学起八股文来竟然也游刃有余，七年的时间不能磨炼了她的性格，而且让她能迅找准文章的精髓。

  会试内容虽然都是四书五经，但国家选拨的是做官的人才，考最多的当然是治国。关于治国的案例，没有人比赵长宁懂得很多，这个她很有信心，她当年的论文就是《论行政关系与国家兴衰》，研究了古今中外的四十多个政权。案例和政治模型的储备量非常丰富。

  不过是平时她都不会突出地表现而已。她为人谨慎，家中环境又复杂，小心一些总是好的。

  古先生虽然严厉，却懂得因材施教这个道理，对于不同的学生有不同的讲法，不同的教法。

  对于赵长宁，赵长淮，打没有作用，不如用眼神来震慑。而赵长松一走神，则绝对会被打，所以大家课上都是很认真的。其他人都是给他们陪练用的背景，不提也罢。

  今天入的学生杜少陵，古先生就特地关照了一番，考考他的学问怎么样。一问竟然是对答如流，便啧啧称奇地道：&1dquo;学问不错，可以和子为一比了。”赵长宁听到后对杜少陵为之侧目。

  因为对于古先生来说，夸人其实是一件很困难的事情。也就是经魁赵长淮才被他夸奖过&1dquo;学问火候够了，可以入场了。”就这句话，喜得赵老太爷送了五十两银子的束脩给古先生，然后把赵长淮送下场，果然就得了经魁。

  古先生是老酸腐，老酸腐的好处就是视金钱如粪土，对于长房、二房，甚至是庶出的另外三房都一视同仁。

  但是别的先生就不一样了。

  族学里有两个先生，古先生讲的是经义，另一个蒋先生讲的是四书。这个先生为人圆滑，因是二叔请来的，授课的对象只有一个——赵长松。

  这次更牛的是，杜少陵竟然也带了个讲四书的先生过来，姓周，听说手底下出过很多进士的，大概就是个金牌讲师吧。

  赵长宁听到的时候差点喷出一口茶。这位仁兄当真是牛人，上学院竟然自带老师。

  古先生只讲上午的场，下午交给这两位先生，两位先生讲起来岂不是要打架了？

  果然下午开讲的时候出了问题，周先生在一旁看蒋先生授课，见蒋先生基本只对赵长松讲，别人提的问题基本不答。赵长宁其实都习惯了这位蒋先生的风格，他不过惯是个势利眼的而已。

  而周先生喝了口茶，开始讲自己的。

  他对于一开始那个古先生倒还比较欣赏，对这个蒋先生全无好感，什么东西，这副样子还敢来误人子弟。他专门跟蒋先生对着干，除了赵长松的问题，别人的他都会回答。

  然后周先生提了个问题，《中庸》中的一句话&1dquo;君子素其位而行，不愿乎其外。”两位老师的讲解出了点问题，蒋先生说&1squo;其位’应当指的是其位置身份，周先生说这个解释狭隘了，应当所指的是环境。

  蒋先生年纪大，觉得自己资历足，周先生则是个金牌讲师，觉得自己身份摆在那儿。读书人的脾气直，讲着讲着竟然当堂辩论起来，面红耳赤的，言辞激烈，连学生都不管了。

  第一天授课的时候还好，就是吵吵内容。第二天更过分了，上升到人身攻击了。

  周先生说蒋先生是：&1dquo;你这小人势利，别带坏了我家的公子。”