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第7节（第2页）

他对这个孩子很是惋惜，明明是一个很有天赋很有灵气的学生，却因为家里的一些事变成了现在这样。

只能说造化弄人。

不过……这孩子怎么会来找他呢？

私事的话应该去找班主任才对，来找他这个物理老师干什么。

陈恒压下心里的疑惑，露出一个温柔的笑容，问：“季柯啊，来找老师有什么事？”

“我想参加USAD。”

“哦，参加USAD啊……”陈恒顿了一下，接着猛地站起来，惊得眼镜都从鼻子上滑下来了，“你说啥？你要参加USAD？！”

第6章

得到季柯肯定的回答，陈恒有些尴尬地挠了挠头发，一时不知道该说些什么。

学生想参加竞赛是好事，他身为老师，如果直接劝阻说你不适合，这不太好，打击孩子的自信心。

但USAD学术十项全能这种比较权威的竞赛……真的不适合季柯这样成绩的孩子。

于是，季柯就见陈恒一脸的为难，憋了半天，终于憋出了一句回应的话。

他说：“那个……想参加USAD是好事，老师很支持，但是你也知道，参加比赛的名额它是有限的。这样吧，老师先把你的名字给记下来，报上学校，具体能不能参加，到时候学校会根据成绩来决定的。”

他还特意把‘成绩’两个字咬的重了一些。

季柯心里直想笑。

他想参加竞赛这事儿是有多吓人，看把老师给吓的，话都说不利索了。

“我知道了，谢谢老师。”他问：“我还想问一下，如果按照成绩来决定名额的话，是按照高二以来的APphysics成绩，还是按照月考的成绩？”

“应该会按照综合成绩，但后面那次月考的成绩占比会大一些。”陈恒说：“因为咱们学校临时决定考下周的考试，就是为了筛选出适合参赛的同学。”

“那月考成绩的占比大概占多少？”

“最低百分之五十，最高百分之七十。”

季柯沉吟了一声，“好的，我知道了，我有参赛的意向，老师您把我的名字记下来可以吗？”

陈恒第二次听到季柯的想法，已经没有刚才那么震惊了。不过他觉得自己身为老师，还是有必要劝学生选择适合自己的竞赛。

“季柯啊。”他苦口婆心道：“咱们这次筛选参赛同学，是要看总成绩的，如果你执意要参加USAD，这次月考你至少得考到前三名才行。”

“你想上进是好事，老师很欣慰，但是学习这事儿急不得，咱们得一步一步一个脚印，脚踏实地的来。”

“现在才高二第一个学期，你很聪明，从现在开始努力的话，就算不拿USAD这种重量级的奖项，去参加一些别的竞赛，肯定也能申请一个不错的学校的。”

这话言外之意就是，省省吧，全世界那么多给中学生准备的比赛，你可以拿的奖项多了去了，干嘛非盯着USAD十项全能这种申请世界一流名校才要用的高难度竞赛呢？

这真不适合你，还是那几个简单点的奖，上个中等一点的大学就行了。

季柯却完全忽略了陈恒后面大段的劝诫，只回答了他第一句话，“考到前三名可以啊，我没问题。”

你可以考到前三？！

陈恒有点想笑。

“这次考试是要考physicsC的内容，你确定吗？”他问。

在AP课程中，physicsC是所有科目中难度最高的，难到没有老师会建议学生选修这门课，这小孩儿哪来的信心能把专门筛选参加USAD学生的考试给考好了？