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“为什么你对周亦婵却那么温柔，那么浪漫，你明?明?知道怎么对小?孩温柔，却总那样漠视我？”

“高考那天，我有多想收到你的一束花；乘上火车离家时?，我有多希望你打来电话痛骂我；高考出分后，我又是多想听?见你的一句赞赏；和周亦婵交换人生后，我每日每夜都在等?待，期望能从你眼里看到一丝担心。”

“道一句恭喜，打一个电话，这些也很难吗？也没有时?间吗？”

“可是！没有，你一次温柔都没给过我！”

声嘶力竭，句句皆痛。

在嘈杂的人声中，显出一种愈发清晰的悲痛与寂灭。

邻桌的客人们闻声频频侧目，被痛感裹挟的宋知全不在乎。

她任泪水汹涌，最后心碎地问母亲：“妈妈，我到底，还能怎么更懂事？”

宋语默蓦地噤声，似是真的被问住。

这一次，她心里清楚，宋知所言是事实。

或许因周亦婵与自己离散18年?，她此前从不曾了解；亦或者?，周亦婵对她总是无?话不谈，什么都写在脸上。

很奇怪，在面对周亦婵时?，宋语默的确自然而然地就知道该怎么做。在另一个女儿面前，她很容易就能敞开心扉。

但宋知不一样。

她总是顺从、沉默又疏远的，很少像周亦婵那样对自己亲昵，她就像她的父亲周衍一样。

所以，她便以为，如果需要她会开口。宋知没有开口，她就理所当然地认为她根本不需要了。

和宋知的沟通甚少，她一直以来都是知道的。

但她以为，这就是她们母女之间的相处之道。有人掌控孩子，有人随心放养，她是后者?。

宋语默以为，这样的相处中，宋知是自在的。

直至此刻，对上女孩失望至极的眼睛，听?到宋知歇斯底里地指控自己的冷漠。她才陡然惊觉知道，原来女儿其实一直在忍耐，一直对自己有所期待。

女孩倔强地看向自己，眼泪一直无?声坠落，宋语默很难形容此刻的心情。

她终于不再为自己辩驳，开口道歉：“对不起。如果我知道你会这么委屈和压抑，我一定会再努力多做一些。”

宋语默的面色彻底柔和下来。

她为女儿递去纸巾，重重叹气，又道：“宋知，可以主动告诉我你想要。就像周亦婵那样。”

她说：“我无意漠视你，伤害你。”

“我真的没有告诉过你吗？”

宋知目露嘲讽，冷冷地质问，“妈妈那次是怎么对我的，都忘记了吗？”

她没有展开说是哪一次，宋语默却立刻回想起来。

那是宋知刚上初中的时候。

彼时?，为了拉进和妈妈的距离，她还会主动跟其诉说心事。宋知会与妈妈分享，自己来初潮的窘迫与奇妙；会告诉她，有男孩子给自己写情书；亦会诉说朋友写给自己绝交书，却被老师发现当众朗读……

都是少女最青涩的心事，她毫无保留的与妈妈分享。

可是一个学期后，宋知在妈妈的新作里，看到了她所诉说的全部。事无巨细，宋语默甚至连她提及的那些姓名都没有更改。当时?，她主动引领关?心的一幕幕，也都被一一照搬进了她的书里。

原来这就是妈妈终于愿意倾听的原因。她在书写校园相关?作品，她需要那些素材，仅此而已。

宋知表达爱意的分享欲，最后都成了妈妈的书写工具。

那天，她们大吵一架，从此与母亲离心。

经由宋知提醒，宋语默才恍觉，的确是说过的。

好像正是那次之后，她开始沉默、疏冷。她以为这是小?孩经历青春期的正常，以为是小孩长大后的必然，却原来，是她受伤的表现。