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  这么弹了一会儿，林老师没忍住，低声叹道：&1dquo;你果真是心昙的女儿&he11ip;&he11ip;真是，很有天赋。”

  鹿澄停下动作，微微一怔：&1dquo;天赋？”

  &1dquo;对，”林老师望着窗外，&1dquo;对艺术而言，天赋比刻苦的练习更具有意义，划时代的艺术家生来便因为这样的事业而存在。”

  她大概是许久没有遇到这样的人了，突然也变得有些激动起来：&1dquo;鹿澄，你要不要好好考虑一下，你有这个天赋，说不定能获得比你妈妈还要厉害的成就。”

  &1dquo;天生的乐感也太好了&he11ip;&he11ip;”

  林老师说得很认真，鹿澄却有点回不过神。

  她是第一次遇到这样的说法。

  以前，宋姨提到专业和工作这些事，无非是与&1dquo;保障”和&1dquo;生活”挂钩，都非常现实。

  &1dquo;天赋”和&1dquo;成就”，艺术事业——这样的说法，她是第一次听说。

  许心昙，以前是上过□□的钢琴家。

  鹿澄的心忽然跳得有些快，想要再问一句时，忽然听到林老师感慨：&1dquo;当初，鹿浅也花了很长时间，才走上正轨&he11ip;&he11ip;”

  鹿澄落在琴键上的指尖一顿。

  林老师沉浸在喜悦里，并没有注意到她的异常。

  然而接下来的过程并没有林老师想象的那么顺利，鹿澄虽然在一开始非常从容，但在进一步接触谱子时，却有些磕磕碰碰。

  林老师的神色中的喜悦也渐渐沉淀下来，最后离开时，她站在门口，用安慰的口吻说道：&1dquo;没有关系，只要当做是放松就好了，不要有太大的负担。”

  鹿澄老实地和她道歉：&1dquo;让您失望了。”

  &1dquo;没有的事。”

  林老师走后，鹿澄松了口气，却遇上了下楼吃饭的鹿浅。

  &1dquo;课上得怎么样了？”

  面前的女生虽然极力保持冷静，但鹿澄还是看出了她的在意。

  鹿澄望着她，轻描淡写：&1dquo;不是很顺利，我觉得我可能不太适合弹琴。”

  鹿浅一怔，那种极力感消散了大半后，更多的情绪是沉思。

  &1dquo;我可以给你总结一些技巧。”她思考了片刻，认真说，&1dquo;一定会帮到你。”

  &1dquo;好啊，不过没关系，对我来说只是兴，这个不行就下一个。”

  &he11ip;&he11ip;

  吃完饭，还有些时间，鹿澄跟着鹿浅去了一趟琴房。

  这是她第一次去鹿浅的房间，那间琴房看起来更专业，墙壁上挂满了她比赛拿回来的奖状和证书。

  鹿澄指了指那些奖状，说道：&1dquo;你弹了很久吧。”

  &1dquo;从三岁开始学。”

  鹿浅的语气里，有一丝她自己也没有察觉到的自豪。

  鹿澄有些怔然。