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楔子 新世界的希望（第1页）

说起黑暗时代，没有一个人不知道，那是21世纪中叶开始，持续近八十年跨度的噩梦；细菌战、热核战、科技战，是组成这个噩梦的全部。当人们终于从噩梦中惊醒的时候发现，继续能做梦的人少了，只剩下了做梦前人口的三分之一。

然而，这剩余的二十多亿人，接下来要面对的是更大的梦魇。黑暗时代的污染对生态环境造成严重破坏的同时，也威胁着人们的身体健康。一种不明原因的肺衰竭得病率悄然上升。据不完全统计，在2140年，也就是联合政府成立的第一年，得病率已到达总人口的10%，这些得病的人，几乎都活不过五十岁。

联合政府成立后，面对的困难和挑战是前所未有的。他们首先将人口集中至东亚地区——因为在那儿，有核战初期建立的大片成群“蚁穴”可供人们居住（中国建立的地下避难所群落）。

为了恢复地面的生态环境，联合政府从蚁穴居所中选取了数量众多的志愿者，他们负责到地面上采集各种实验样本。这些人经过培训后，戴上防毒面罩、穿上防护服，从蚁穴向上爬，来到了但丁《神曲》中的炼狱。他们在黑色的河流边取水、在沙尘中爬上土堆、在焦黄的丛林中寻找活着的生物。人们在这一刻，终于放下各自的偏见，再也不分肤色、不分国界。他们携手并肩，用互相紧握的双手，传

递着心中最后一丝活下去的希望......

终于，没过多久，人们开始意识到了一件事——要解决人类文明面临的所有问题，只能寄希望于人类的基础科学能再次飞跃。人们凭借现有的知识已无力回天了。

看着每况愈下的生存环境时，大人们渐渐放弃了靠自己来拯救世界的念头。他们将难题与目标汇集起来，然后，他们回过头，看向自己的孩子，眼里又重燃了希望！就像所有实现不了梦想，却逼迫孩子，替自己圆梦的大人那样——没错，培养下一代！

可是让人感到沮丧的是，在生存都举步维艰的蚁穴环境里，孩子们早已疏离了学习。那么想想，如此发展下去，何时才能培养出“牛顿”、“爱因斯坦”来推动人类的基础科学，拯救世界呢？况且，撇开这种培养出天才的奢望，人类文明的延续也离不开对下一代的教育！自从人们意识到培养下一代学习知识，寄托于他们在学习中创造出解决困境的办法时，教学资源的提供和加速学习进程的目标，便成为了人类的首要任务。而这些与人类如今面对的困境比起来，将不值一提。

于是，联合政府仅用了二十年，就做成了两件事。

第一件事：为了让孩子们摆脱蚁穴压抑的环境，重获新生。联合政府基于东亚地区蚁穴群落所处的位置分布，在核污染较轻的华北平原及毗邻地区，竭

尽所能的为孩子们建造了一个大型学府！整个学府成圆形被电子玻璃帷幕所遮盖，从极远处看过去，那儿就像是一个巨大的透明玻璃碗倒扣在地面上一样。电子玻璃帷幕采用了黑暗时代科技战时，军方用于军事设施伪装的画皮映像功能（一种用作场景伪装的实时三维全息投影技术）。在学府里，联合政府建造了房屋，种上花花草草，引进了地球上存活的动物，这些资源有一部分来自于蚁穴居住地的样本采集任务。那里还有山，还有河。后来人们发现，这处学府的所有场景，不正是21世纪初，地球世界的极简缩影吗？当时的人们一定没有发现，原来在自己身边的景色会这么美，可如今的学府已经变成了现世的伊甸园。

第二件事：联合政府成立了一个组织“光锥”。他们只有一个目标，就是动用一切可能，来加速人类知识的学习。

“光锥”负责人罗伯特，是个充满理想，又有些偏执的人。罗伯特选取了十二至二十二岁的群体，作为人类加速学习知识的初代目标群。至于今后，罗伯特觉得，十二岁前的孩子，只需要给他们在蚁穴联通处建造简易教室，通过人工智能就可以完成之前的简单教学；而十二岁后的孩子进入学府后，通过加速教育的体系下，将在学府度过十三年，到那时，他们将为新世界出谋划策！

于是，首次运作

的学府迎来了一亿多人的入住。其中除了学生外，还包括了医生、教师等等必要职业的人。人们给学府起了个贴切的名字，叫“摇篮”。

伟大的摇篮学府诞生后，因为半圆形玻璃幕墙的透明，在学府附近的蚁穴居民时常借着样本采集任务为由，聚集在摇篮学府的四周，只为一睹学府中迷人的风景，期盼着借此回到地下后能做一个好梦。甚至，不少狂热的居民在目睹学府内诱人的美景时，忽视了警告，接近学府，甚至毁坏设施，企图混入。

联合政府迫于无奈，在摇篮学府外围建起了隔离设施。同时，为了不刺激蚁穴居民脆弱的神经，学府启用了画皮映像功能；学生们在里面抬起头，能看到帷幕映射的“日升日落”、“月亮阴晴圆缺”。而人们从外面看学府，就像消失了一样；人们将看到与华北平原其余沙漠化土地相同的场景。当然，那些形成包围圈的隔离设施依然能证明摇篮学府的存在。

时光荏苒，摇篮学府也在2173年毕业了首批学生。在毕业典礼上，罗伯特注意到了一个叫林坤的青年。在为他颁发毕业勋章时，他听林坤说：“我的志向是让现有的学习速度加快数倍！”略显青涩的声音还没在中央大厅彻底传开，就被前排学生的嘲笑声淹没。他脸上一红，又低语了一句，“只有改进人的大脑，才能做到......

.”

这句话声音不大，却被站在身旁的罗伯特清晰的捕捉到，他想起以前看到的一本书。“你是说，像《知识的桥梁》里写的那样吗？”

林坤愣了愣神，抬头看向罗伯特惊讶的说：“您也看过这本书吗？不错，就是像张鹏写的那样，不过，我有信心做的更好！”

凭借着后续的谈话，罗伯特确定林坤就是这一批中自己最想要的人才，不出意外，林坤在毕业的当天就加入了“光锥”。于是，人脑改造这扇窗已经敞开，也许新世界的希望就在不远处了。