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第417章 拔得头筹（第1页）

“嗬嗬，也不见得。据我所知，类似专业还是有的，至少是相近吧。”安校长这时候显出了姜还是老的辣那见多识广的能耐说：“听说，某农业大学就有经济动物专业，那蚯蚓因为可以做畜禽的高蛋白饲料，具有一定的经济价值，所以开设了这门课程，并且还设了硕士研究生哩。”

“既然如此，我们也可以设置这个专业哇。”仙照职业技术学院的董院长想了想，便说道：“秘书长，我的问题是，不晓得福海集团大概需要培养和引进多少名这样的专业生？坦率地说，如果需要的人数太少，设置这样的专业有些划不来的。”

“这点不用担心。”秦苏怡胸有成竹地介绍说：“章市长很清楚的，福海集团在九莲县安家村创建了一座生活垃圾生物处理场，占地近千亩，获得了良好的生态效益和经济效益。此外，集团还与仙照市合作，就在这旅游度假区与琴岛接壤的地方建了一座生活垃圾生物处理场，专门帮助琴岛市的经济开区处置生活垃圾。”

章敏点头说：“是的，效果还挺不错的。连带着咱们旅游度假区的生活垃圾处理也有了着落。”

秦苏怡接着说道：“福海集团和基金会合作，组建了福海垃圾生物处理集团公司，下设华北、华东、中南、西南五个区公司和一所垃圾生物处理研究院，计划在全国两千个县和省辖市的区建设这样的生活垃圾生物处理场。”

“啊？”“哇噻！”“简直是绝大的手笔和布局啊！”唏嘘声和赞扬声顿时响起。

待议论声平息后，秦苏怡继续说道：“按照每座垃圾生物处理场需要五十名岗位技术骨干计算，两千座处理场需要多少？”

这笔账自然是很容易算出来的：五十万！

难怪有的院长当场就惊呼起来：“这么多！建一所……不，十所专门的垃圾处理学院或大学也不够用的哇！”

“您这位领导说对了。我们的确是计划在每个大区扶植建设两三所这样的教学研工综合基地。”秦苏怡点点头，随后说出了对职业技术教育的崭新构架：“我们曾安排对一些院校进行过调研，现其办学方向有点儿偏离办学目的……”

“您是在指责我们这些人不懂办学，不懂职业技术教育吗？”在座的众人有两三位听闻此言，立马出声表示了不满。

“嗬嗬，我可不是恶意诋毁诸位，请不要误会哟。”秦苏怡连忙解释说：“国家提倡和鼓励职业技术教育，是为了培养更多的应用型人才和具有一定文化水平与专业知识技能的劳动者。因此，职业技术教育应当侧重于实践技能和实际工作能力的培养。而实践技能和实际工作能力在校园里、课堂里是培养不出来的。”

看见这些院长校长们一脸不服气的神情，她不慌不忙地讲述了在九莲红石镇创办中医药师承班教育基地的故事，并说道：“除此之外，我们还委托华北地质大学通过短训班，为集团培养废渣熔铸工程的劳动者。所以，职业技术教育是为市场经济服务的，说白了就是为企业培养有文化有技能的当代技师型工人。粗俗一点直白说，我们企业需要的是毕业后放在岗位上就能干活的职教生，不欢迎那些毕业后在职场上还是‘小白’、仍需要师傅带教的人。”

一席话，让会议室里的气氛变得十分尴尬。那些院长校长们虽然也晓得自家的办学模式似乎有点儿偏差，但的确也有难言的苦衷。仙职的董院长又诉起苦来：“我们也想呀。同学们有了专业知识技能，就业也有奔头。可是，工科类的实践技能培养，是要有学习基地和硬件措施支撑做后盾的。我们去哪里找那么多实习的地方？再说，企业接收实习生也要收费，学校和学生都难呐。我们也只能把同学们圈在课堂里，也是实属无奈哟。”

“福海集团拥有多领域的实体企业，项目点扩展到全国，下一步还会向海外展，完全有能力免费接收大批的实习生。”秦苏怡踌躇满志地插嘴说道。

“那敢情是好！我们是不是可以就此合作了？”董院长的双眼迸出光亮，兴奋地问道。

“哼，你们仙照职院可没有什么垃圾生物处理专业！”其他院校的领导显然容不得池抢下这头一道羹，七嘴八舌地攻讦起来。

董院长也不是好招惹的职场女性，否则也不会四十出头，就能够坐上这拥有近万名学生的大院校院长的位子。她朝众同行甩过一个大白眼，嘿嘿说道：“我回去后，立马就整合院内外教学资源，筹建资源利用分院，头一个专业就是垃圾生物处理。”

她转过脸来，起身朝师大的安校长拱手致礼说：“安老，如果您和贵校不嫌弃，咱们就携手合作，礼聘贵校生物学院的老师，专门教授蚯蚓和微生物课，让同学们先学习和掌握这些基础专业知识。”

她这是在拉同盟军呐。

安校长略加思索，模棱两可地点头说：“这倒是可以考虑，咱们会后进一步磋商吧。”

得到安校长的黙认，董院长便嘻嘻笑着对秦苏怡说：“秘书长，您看这事儿能不能定下来了？”

秦苏怡与章敏沟通了一下眼色后，回答说：“可以达成意向，具体要等你们拿出可行性报告、实施方案和资金预算来，评估审核通过之后才算数。不过，我还有一个想法，也算是建议吧。”

“请讲，我洗耳恭听，如果能做得来，我们一定贯彻落实。”董院长毫不含糊地应道。

“我在想，按照福海集团的实际岗位需求，仅仙照及相邻市县近年就要建设上百座垃圾生物处理场，急需五千名左右的工作者。”秦苏怡把脸转向那八九所职业中学的校长，惦量着问道：“你们的学生入学时，应当有十六岁了吧？”