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第8节（第2页）

历年拿高三出成绩，河高的高三年级实验班质量奇高，学生都是层层筛出来拔尖的那一撮。

相比之下，高二平行班现在还没分流，尤其这种按成绩排出来要从后往前数的班级，气氛要明显差出一大截。

老万说了几遍，教室里才终于渐渐安静下来。

在高三年级与世隔绝多年，老万早养出异常佛性的好脾气，看谁都像好孩子，耐心地挨个拉着到处乱窜的小同学们回到座位上：“时亦同学，来。”

时亦没动。

几乎是立竿见影的，那种已经有段时间没出现过的窒息感就又冒上来。

来上学当然要正常在班级里上课，他来之前也不是没做过准备。

昨晚实在睡不着，他看了几遍程航发给他的《一名合格好学生的自我修养》，背得差不多，也基本上都记住了怎么运用。

但情况真摆到了眼前，还是控制不住地抗拒。

抗拒得想撂下东西立刻转身回宿舍。

“时亦同学是新转过来的，从今天起，就在咱们班跟大家一起学习生活。”

老万依然挺祥和，可能觉得他是不会开门，帮挺内向的小同学做了个自我介绍，又过去帮他把教室门拉开：“你就坐在——林间，林间？醒醒，抬个头。”

时亦没忍住，已经准备往回迈的脚步跟着一顿。

可能是一宿脑子里都在转悠这个名字，听见老万叫林间，他冒出的第一个念头居然不是毛巾。

老万和舍友这两个关键词，放在一块儿发生的反应是另外一个。

……

在他睡死过去之前那段有关“胳膊抻了导致的一百种后果”问答的记忆忽然异常深刻地冒上来。

老万帮忙扶着门，有点儿费解地张了张嘴，难得没流畅地唠叨出接下来的话。

门口，刚才看起来还像是能单手把书包带揪断的小同学不知道想起了什么，脚底下忽然突兀地绊了一下。

不动声色、不着痕迹地，把书包从身后转移到了左手。

然后右胳膊就跟刚被砍了的杨过似的，非常使不上劲儿地掉了下来。

作者有话要说：　　这个故事告诉我们，好孩子不要说假话。

不然就要用身体来负责。【划掉】

第7章

直到老万关上教室门，拿着收上来的名单开始点名，时亦都不太想回忆自己是怎么在教室里坐下的。

也怎么都想不通，是什么让他这位舍友认为抻了胳膊的人还能把腿也一块儿传染了。

老万其实也没太想明白。

叫林间的原因其实挺单纯，教室里的空座本来就不多，正好林间身边有一个。

不前不后，靠窗户，舍友坐一起也有个照应。

他让林间把头抬起来，就是想给时亦个比较明显的坐标，以便在教室门口就能最快定位到该坐的位置在哪儿。

结果没想到刚睡醒的坐标自己迷迷糊糊站起来，直接走到门口，接了小同学手里的书包。

要不是困得太厉害，一伸手扶了个空，看起来甚至还打算直接上手把人搀过去。