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第11章 国府队员（第1页）

自从玉博文教导妖魔课以后，以前从来不怎么关心妖魔课的庄磊开始十分认真地听课。

庄磊以前也不是不好好听课，而是以前的那些基础知识对于庄磊这种程度学生来说，完全不用耗费太多精力。

但自从玉博文第一节课讲了虫族宝地的故事后，之后的每节课玉博文都会延伸一些教材之外的东西。

这些知识相比教材上的基础理论要更复杂，想要完全消化需要更多的课外时间和精力。

玉博文一开始是没打算让这些学生全部理解的，他只是当做有趣的故事来讲给学生听，从而保持学生们对妖魔课的兴趣，方便更好的学习基础。

而当庄磊每天带着自己思考过后留下的问题来请教的时候，玉博文才知道居然真的有学生想完全弄懂这些大学导师都不一定知道的东西。

面对庄磊的问题，玉博文也完全倾囊相授，知无不言。一时间，两人如同讨论学术的学者，一个汲取着各种妖魔的知识，一个思考着各种各样的假设。

沉浸在学海之后，时间也如同沙漏匆匆流下。一转眼，高一就要迎来结束。

庄磊这半年里，不仅修为得到了长足的进步，理论知识也得到了极大的丰富。

特别是知道玉博文的专业学者身份时，庄磊请教的更加勤快，不仅是妖魔知识，修炼上的问题也请教了不少。

现在高一学年结束，学生们都在准备着最后的期末测验，为了最后的排名能高一点拼命修炼。

而这次的期末测验作为高一最后一次测验，不仅是对学生们过去一年学习修炼的总结，同时也关系到下学期的修炼资源分配。

作为开始教导魔法的高中，每个学校除了觉醒石这种供学生觉醒的魔法资源，都还拥有一批帮助学生加提升修为的修炼资源。

高一的学生所分配的资源只有刚开学的那颗觉醒石，只有到了高二才会分配其他的修炼资源。

但修炼资源这种全世界各个等级都稀缺的重要资源，自然不可能做到人人有份。如何高效的分配利用这些资源，便成了所有学校需要解决的问题。

目前，所有的分配方式中最主流的还是按照学生的天赋和实力进行分配。

大部分学校都会把高一最后一次的期末测验成绩作为参考依据，将表现最优秀的那批学生单独抽出来组成资源班。而学校里有限的修炼资源，就会全力支持资源班的学生使用。

这是目前最主流的做法，安城一中也是如此。而为了那资源班的名额，学生们也是全都拼了，就想挤进资源班拿到那份修炼资源。

不过庄磊看到周围的人突然愤图强，倒没有什么紧张感。

修炼这种事情是需要日积月累的，这种临时抱佛脚的行为在庄磊看来，对提升修为的帮助其实并不大。

庄磊依旧按照自己平日里的节奏，等着最后的测验，甚至还有闲心在学校里四处转转。

庄磊拉上苏钰一块在教学楼前的广场转悠，活动着久坐的身体。

“所有人都在加紧修炼，你怎么现在还有心情闲逛啊，不过也对，资源班的名额肯定有你一个，你肯定不担心。”

苏钰对庄磊这种心态真的挺佩服，越是临近关键时刻，庄磊的心态反而越放松。

“你不也是跟我一样？自从这学期开学，你的成绩可以说是突飞猛进，现在也是稳进资源班的。”庄磊说道。

虽然因为各自的修炼，庄磊和苏钰的交流比起初中那会儿少了很多，但每次月末测验的成绩庄磊都有关注。

除开自己依旧稳坐第一，李欣稳坐第二以外，其他人的成绩变动相当大。而不管每次成绩如何变化，苏钰的成绩和排名是稳步提升。