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第19章 试验品（第1页）

新学期开始，胡杨林升到了大二，去火车站接大一新生时，看着他们或是故作老成，或是懵懂的东张西望，不由想到了去年今日。

大一新生忙着军训，大二的学生们，该补考的补考，该拍水的拍水，进入了按部就班的学习状态。

崔浩他们寥寥几个人开始拍水缸，最落后的一小撮也到了拍脸盆的尾声，大多数人集中在拍水桶的阶段。

今年的文化课只有三门，政治和高数要继续学习，还有一门《世界宗教概述》。

粗略的翻看一下课本。去年的政治课，还多是由《马克思主义哲学》改编而来的《周文主义哲学》，以及《中华帝国特色社会主义理论》，主要学习的是人类社会和帝国的运行原理。

今年的内容则是《科学发展观》，就是以科学的眼光观察和解释黑暗世界，最终落到以人为本的观念上来。

《世界宗教概述》不光是讲述几个主要宗教的发展历史，更多的是介绍它们长期和黑暗生物做斗争的事迹和经验。

大概浏览了一遍课本，胡杨林感觉自己的唯物主义观念更加坚定，对人类和帝国的未来充满希望。

恐惧和神秘源于未知，如果把那些乱七八糟的东西，看做是受到辐射感染的变异生物，似乎就不难理解了，只不过辐射源是一种负能量而已。

之前看刘老师把学生们教成了心狠手辣的老阴逼，觉得学校开法律课很有必要，现在更认为没有一门课是多余的。

专业知识必不可少，法律用以约束学生们的行为，数学提升思维的逻辑性，自从看了政治课本，胡杨林感到内心满满都是正能量。

上午学习文化课，下午继续跟着刘老师学习战斗技能，今年上课的三个班，还是去年那些人。

这学期依旧教兵器使用，当刘老师搬出一堆杂七杂八的器械，胡杨林看到了眼熟的东西。

有以前职业学校保安用的防暴盾牌，还有推拒人体的半圆形防爆钢叉。

有些东西以前没见过，但是一看就知道用途，长枪上带个弯钩的钩镰枪，肯定是使绊子用的，钢管上带着一个能够调节大小的钢丝绳套，看样子可以用来套脖子和锁拿四肢。

刘老师演示了用途，果然不出所料，使用这些器械，没有招式也没有套路，对于长年习武的人来说有手就会用。

这次没有对练，只让同学们学习使用方式，以后遇到的对手有人形，也有非人形，其中以钩镰枪和绳套的用途更为广泛。

等同学们都熟悉了这些器械，刘老师做了最后的总结:“同学们，我的课全部上完了，当你们学习了热武器枪支的使用后，就要去单位实习，到时候将会遇上真正的敌人，你们要善于运用学到的知识解决问题，更要善于总结经验，祝你们永远平安。”

实战技能课结束了，胡杨林告别了刘老师，终于有时间去旁听其他专业的课程，帝国武校的专业不多，主要是围绕对抗黑暗生物而开设。

特殊生物学专业，是研究异常生物的结构、功能、和生命活动规律的学科。

这是一门基础学科，人类社会对异常生物的了解和认知，以及研究相对应的克制手段，都基于这门学科。

符文学专业，是整理研究道教和民间的各种符箓，以及世界各国留存下来，具有特殊功效的符号、文字。

在此基础上，他们总结规律、研究原理，开发出了不少简单实用功效卓着的新符文。

特殊材料专业，是一门聚集了材料学、医学和特殊生物学的交叉学科，主要研究异常生物身体组织的性质和使用性能。

这门学科为异常生物材料的设计、制造、工艺优化和合理使用提供了科学依据。

装备制造专业，是典型的应用学科，在材料学、特殊材料学和符文学的基础上，研究开发对抗黑暗生物的侦察、武器、防御装备。

军、警部门的部分装备，749局的主要装备，都是由他们研究开发，甚至一些民用的防御设施，也有他们的贡献。

胡杨林带着听课证，出入于各专业的教室，在特殊生物专业，他见识了学生解剖妖魔，进入实验室，看到了各种活着的妖魔鬼怪。

在课本上学过这些东西的习性和弱点，也参观过一些标本，这是第一次见到如此种类繁多的活物，他花了几天时间，专门观察这些试验品。

在贴着符纸的大玻璃罐跟前，他和一身血衣的红衣鬼对视，即使有镇压手段，依然感觉到来自精神上的压力和莫名的恐惧。

在一个压着十字架的透明棺材里，他看到了身穿黑色长袍，面色苍白、露着獠牙的吸血鬼。

还有大大小小笼子里关着的山魈和各种妖物，银色锁链拴着的狼人，绑在铁架子上的食尸鬼，和猫关在一起，战战兢兢的木乃伊……

形形色色的试验品，堪称中外怪物大全，胡杨林每凑到一个物种跟前，都能感到额头有明显的凉意，或许是因为距离不够近，吸取不到能量。

奇怪的是，当一个身穿白大褂的女饲养员走过时，额头上也感觉到了凉意，仔细观察，发现在她蓬松的长发下，一双毛茸茸的尖耳朵若隐若现。

看到她的异状，胡杨林的嗓子发干，手足有些乏力，一颗心擂鼓般的狂跳，环顾四周，师生们忙着各自的事情，没人发现试验品逃出来了，还伪装成了工作人员。

作为一名武术专业的学生，遇到这种情况似乎责无旁贷，他迅速构思了应对方案，现在没有武器，只能用死缠烂打的拳法，招数动作虽有些不雅，现在是紧急情况，顾不得那么多了。

就在他克制住心中的惊慌，绷紧身体蓄势待发的时候，那个试验品发现了他的举动，赶紧做了个暂停的手势，用清脆的嗓音喊了一声“张主任！”，接着指了指胡杨林。

张主任一看这副情景，急忙喊住他:“这位同学，不要误会，她是我们的工作人员。”

胡杨林没有放松警惕，沉声说了一句“注意她的耳朵。”

张主任怕他动手，连声说道:“别紧张、别紧张，她的确是我们的工作人员，实验室里的人都知道，这个特殊情况涉及保密事宜，你想知道就得签保密协议。”

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