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第6章 形色家长（第1页）

1家长陈东来

明珠学校是一所充满欢声笑语的学校，这里的学生们怀揣梦想，渴望知识的滋养。然而，在这和谐的氛围中，却有一个身影显得格外突兀，他就是陈晓得，一个成绩逐渐下滑的少年。而这一切的背后，与他的父亲——陈东来，一个充满矛盾的小乡镇干部，有着千丝万缕的联系。

陈东来，一个在小镇上颇有影响力的人物，却常常带着一丝优越感，对外地人抱有不屑一顾的态度。这种心态，让他在与人交往中显得难以接近，甚至对儿子的教育也产生了不良影响。每当谈及陈晓得的学习，他总是眉头紧锁，言语间充满了对学校和老师的不满。

“这老师是怎么教的？我儿子的成绩怎么下滑得这么厉害！”陈东来常常在办公室里抱怨，声音中带着不容忽视的愤怒。每当这时，周围的同事都会默默避开，生怕被卷入这场无休止的争执。而老师们，更是对陈晓得的教导倍加小心，生怕一不小心就触动了陈东来的敏感神经。

陈晓得，一个原本聪明伶俐的孩子，在父亲的抱怨声中逐渐失去了自信。他开始怀疑自己的能力，甚至对学习产生了抵触情绪。每当看到父亲那严厉的目光，他的心里就充满了恐惧和不安。

一次偶然的机会，陈晓得遇到了一位新来的年轻老师李老师。李老师温柔而耐心，她发现了陈晓得的困境，

并主动与他交谈，试图了解他的内心世界。李老师没有像其他老师那样对陈晓得的成绩下滑感到失望，反而鼓励他，让他相信自己有能力克服困难。她耐心地辅导陈晓得，不仅在学业上给予帮助，更在心理上给予支持。在李老师的鼓励下，陈晓得渐渐找回了自信，他的成绩也开始有了明显的提升。李老师的到来，不仅改变了陈晓得的学习态度，也让他开始重新审视与父亲的关系。

陈晓得开始意识到，学习不仅仅是为了满足父亲的期望，更是为了自己的成长和未来。他开始主动参与课堂讨论，积极完成作业，并且在课后主动向李老师请教不懂的问题。李老师也总是不厌其烦地解答，她的耐心和鼓励让陈晓得感受到了学习的乐趣和价值。

随着时间的推移，陈晓得的变化不仅体现在成绩上，他的性格也变得更加开朗和自信。他开始与同学们建立起了良好的关系，甚至在班级中担任起小组长的角色，帮助其他同学解决学习上的难题。陈东来也逐渐注意到了儿子的变化，虽然他仍然对学校有所不满，但他开始意识到，儿子的改变与李老师的帮助是分不开的。

最终，陈晓得不仅在学业上取得了优异的成绩，更重要的是，他学会了如何面对挑战，如何在逆境中寻找成长的机会。李老师的影响让他明白了，无论遇到什么困难，只要有信心和勇气，就一定能够克服。而陈东来，也在儿子的成长过程中，学会了如何更好地与儿子沟通，如何成为一个更加理解和支持孩子的父亲。

2家长张小丽

在小镇的一隅，有一位名叫张小丽的母亲，她与儿子吴来相依为命。张小丽以经营肉食生意为生，凭借勤劳与精明，她的生意日渐红火。然而，张小丽有个让人难以忽视的毛病——好显摆。每当夜深人静或是邻里相聚，她总爱滔滔不绝地讲述自家生意如何兴隆，银行存款如何丰厚，房产如何众多，甚至连购买的理财产品也要一一炫耀。

吴来，作为张小丽的独子，从小就生活在母亲的“光环”下。他对母亲的炫耀行为感到无比反感，但又无力改变。每当周三，张小丽总会雷打不动地给学校送去炸鸡，给老师买奶茶，并以此为荣，大肆宣扬自己的“慷慨”。这种行为不仅让班主任文静老师感到烦恼，也让吴来在同学中抬不起头。

吴来的三观在母亲的熏陶下逐渐扭曲。他变得自私、冷漠，对班级活动毫无兴趣，与同学关系紧张。为了赚取零花钱，吴来甚至开始给同学有偿带早餐，用赚来的钱玩游戏。他的行为引起了同学们的反感，但他却乐此不疲，深陷其中。

邻居明珠老师是一位温文尔雅的教育工作者，她深知吴来的问题所在。每当看到张小丽炫耀时，明珠老师总是默默摇头，心中暗自为吴来担忧。她决定找机会与张小丽沟通，希望能改变她的教育方式，挽救吴来。

一个周末，明珠老师邀请张小丽到家中做客。在轻松愉快的氛围中，明珠老师委婉地指出了张小丽炫耀行为对吴来的负面影响。她告诉张小丽，真正的成功不是靠炫耀得来的，而是需要内心的充实与他人的认可。

张小丽听后，心中五味杂陈。她从未意识到自己的行为会对儿子造成如此大的伤害。她决定改变，不再炫耀，而是用实际行动去支持吴来，帮助他树立正确的价值观。

从此，张小丽不再给学校送炸鸡，也不再给老师买奶茶。她开始关注吴来的内心世界，鼓励他参与班级活动，与同学建立良好的关系。在母亲的引导下，吴来逐渐发生了变化。他开始积极参与班级活动，主动帮助同学，学习成绩也有了显著提升。

随着时间的推移，吴来与同学们的关系越来越融洽。他不再沉迷于游戏，而是将更多的精力投入到学习中。他的改变让所有人都感到惊讶和欣慰。而张小丽，也因为她的改变，赢得了更多人的尊重和喜爱。

明珠老师看着吴来的变化，心中充满了喜悦。她知道，是爱与理解的力量让吴来走出了阴霾，迎来了新的生活。她相信，只要每个人都用心去关爱身边的人，世界将会变得更加美好。

最终，吴来成为了一个积极向上、乐观开朗的少年。他不再反感母亲的炫耀，而是学会了感恩与珍惜。他明白，是母亲的改变让他有了重新开始的机会，也让他明白了人生的真谛。而张小丽，也因为儿子的成长，变得更加成熟与稳重。

这个故事告诉我们，炫耀并不能带来真正的幸福与成功。只有内心的充实与他人的认可，才是人生最宝贵的财富。让我们学会关爱与理解，用爱与智慧去照亮彼此的人生道路。

3家长吕慧

在繁华的都市一隅，有一家名为“璀璨之光”的灯饰店，店主是吕慧，一个时尚而精明的女人。吕慧热爱生活，社交广泛，总能在旅游中汲取灵感，将世界各地的风情融入她的灯饰设计中。每当夜幕降临，她的店铺便如一颗璀璨的明珠，吸引着过往行人的目光。

吕慧有一个女儿，名叫小雨，却与她截然不同。小雨性格内向，学习上总是力不从心，成绩总是在班级末尾徘徊。吕慧对此深感不满，她始终坚信，只要努力，就没有达不到的高度。于是，她为小雨安排了各种各样的补习班，希望女儿能够“笨鸟先飞”。

然而，小雨对补课有着深深的阴影。每当夜深人静，她都要面对堆积如山的习题和严厉的老师。那些冰冷的数字和字母，对她来说就像是一座座难以逾越的大山。她的成绩没有因此提高，反而越来越差，心中的恐惧和挫败感也日益加深。

吕慧对此感到困惑和愤怒，她不明白为什么女儿就是无法理解那些看似简单的知识。她甚至开始责怪老师，认为他们不负责任，没有用心去教导小雨。每当与女儿发生争执，吕慧总会提到那些“不负责任”的老师，以及小雨“不够努力”的借口。

然而，小雨的世界却充满了不同的色彩。她喜欢在雨后的清晨，静静地坐在窗前，看着雨滴从玻璃上滑落，留下一道道晶莹的轨迹。她喜欢在图书馆里，翻阅那些关于自然和动物的书籍，感受着生命的奇迹和世界的广阔。这些，都是她在学校里无法体验到的快乐。

有一天，吕慧在整理店铺时，无意间发现了一本关于儿童心理成长的书籍。她好奇地翻开，里面讲述了每个孩子都有自己独特的天赋和兴趣，以及家长应该如何理解和支持他们。吕慧的心被深深触动，她开始反思自己对小雨的教育方式。

她决定放下那些功利的想法，去真正地了解小雨。她陪小雨去图书馆，看她喜欢的书；她带小雨去动物园，让她亲近自然。她发现，小雨对动物有着浓厚的兴趣，总是能准确地说出它们的名字和习性。那一刻，吕慧意识到，或许小雨并不是“笨”，只是她的兴趣和天赋不在学习上。

吕慧开始鼓励小雨追求自己的兴趣，她为小雨报名了动物保护组织的志愿者活动，让她有机会近距离地接触和了解动物。小雨兴奋极了，她仿佛找到了属于自己的世界。她的笑容变得灿烂，眼神里充满了自信。

随着时间的推移，小雨在动物保护方面取得了不小的成就。她不仅在志愿者活动中表现出色，还参加了多次关于动物保护的讲座和演讲。她的努力和才华得到了大家的认可，也让她找到了自己的价值和方向。

吕慧看着女儿的成长和变化，心中充满了欣慰和自豪。她终于明白，每个孩子都是独一无二的，他们有自己的节奏和方式去成长。她不再强迫小雨去做那些她不喜欢的事情，而是全力支持她追求自己的梦想。

在灯火阑珊的“璀璨之光”灯饰店里，吕慧和小雨的故事成为了许多人茶余饭后的谈资。她们用自己的经历告诉人们，真正的成功不在于成绩的高低，而在于是否能够找到属于自己的光芒，勇敢地追求自己的梦想。

3家长黄敏

在都市的喧嚣中，黄敏的名字总是伴随着各种议论。她那四段婚姻和对时尚的追求，让她在朋友圈中显得格外引人注目。然而，她的儿子双木丁，一个我班上的同学，却常常显得孤独和迷茫。

黄敏对双木丁的物质生活照顾得无微不至，每周都会给他一笔丰厚的生活费，似乎坚信金钱能解决一切烦恼。但在学习方面，她却持有截然不同的观点，经常宣扬“学习无用论”，认为只有经商才能真正致富。这种观念在双木丁心中种下了困惑的种子，让他在学业上感到迷茫和无助。

尽管黄敏对学习持否定态度，双木丁却对知识有着难以抑制的渴望。夜深人静时，他常常在自己的房间里，偷偷地打开台灯，埋头于书本之中，试图在知识的海洋里寻找自己的位置。然而，每当黄敏发现这一幕，总是不屑一顾，认为这是无用功。这种家庭环境中的矛盾，让双木丁的内心充满了挣扎。

黄敏的外表总是那么年轻，她喜欢在社交媒体上分享自己的美照，展示她那不老的容颜和时尚的生活方式。但这些光鲜亮丽的表面背后，却隐藏着她对儿子教育的忽视和对金钱至上的信仰。

双木丁在学校里并不突出，他的成绩平平，但他的内心却有着不为人知的坚持。他渴望通过自己的努力，证明学习的价值，打破母亲的“学习无用论”。每当他取得一点进步，他都会小心翼翼地藏起成绩单，希望有一天能给母亲一个惊喜。