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  谢老师跟没看见似的问，“知不知道徐蘅和安歌去了哪？”

  徐蓁摇头，安景云让她这两天不用管妹妹，全力赶作业。

  “老师，没事的，安歌会看着徐蘅。”她安慰谢老师。

  老师找她，还能有什么，无非徐蘅又惹事生非了。

  谢老师一口气憋在胸口。怎么看？这年纪的孩子，哪怕相差半岁，体力上也大有不同，徐蘅光个头就比安歌高二十多公分。要是她跑起来，安歌那小短腿追得上？她动手，安歌拉得住？讲道理？孩子本身容易别扭，徐蘅还不是普通孩子，不想讲道理怎么办？

  她耐着性子讲给徐蓁听，做事要从实际情况出，哪怕安歌有聪明的头脑，但还是个孩子。

  徐蓁垂着头，没听进去，不是有方家兄弟俩，三个看不住一个？

  谢老师不讲了，这也还是个孩子，叹口气换个话题，“不会做的可以问安歌。我们班程婷婷等同学放学后经常跟她一起复习，都说安歌很会讲题目。”

  徐蓁张口结舌，“她……”

  说出去太难为情了吧，做姐姐还要向小几岁的妹妹问学习上的事。

  “每个人有不同的长处，学习不是请客吃饭，不用讲辈分。”谢老师叮嘱两句，终究担心几个孩子，匆匆又到校门口。

  刚想着要不要去大院看看，几小只从那头来了，旁边还跟着五一班的何明轩。

  他们边说边笑。其实主要是方辉在说，他眉飞色舞讲南侠展昭阅武楼献艺被封御猫，徐蘅和方旭听得津津有味。

  何明轩偶尔插两句，但他没有方辉熟悉《三侠五义》。

  几次下来，方旭委婉地抗议，“何哥哥，我很想听你讲，不过先让我哥说完怎么样。”

  他还滑头地拉上别人，“徐蘅你说呢？”

  徐蘅大声道，“对。”

  好在方辉听多了评书，很会卖关子。何明轩虽然知道下文，听着抑扬顿挫的讲述，竟也觉出了味。

  还是安歌最先现谢老师，扬声打招呼。

  谢老师看他们这个样子就知道没事，问明情况对徐蘅说，“不要急，谢老师相信你，王老师肯定也相信你的。”

  徐蘅嗯了声，突然有点害羞，扭着双手吱吱唔唔，“以前他们骂我，不让我进来，我故意的……现在不了，王老师说，我每天做到表上的，就有一朵小红花。收满六朵小红花，她给我买小蛋糕。”

  她想到什么说什么，嘟起嘴又抱怨，“万老师不喜欢我。”

  谢老师摸摸她的头。

  徐蘅的头型也有点问题，左边明显扁下去。谢老师微微感慨，把这样的孩子长大，当妈妈的不容易，“没关系，没有谁是人人都喜欢的。”

  徐蘅骄傲地说，“是啊，妈妈说虽然妹妹比我聪明，但她更喜欢我！”

  方辉听了就生气，刚要开口，被安歌拉住。

  他以为她不想当谢老师和何明轩的面说这个，强忍住了，回到教室才表示不满，“你妈有毛病！”