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第82章 云老师的儿童心理学（第1页）

“Allright，classbegin~”

时间差不多了，肖雪也上课了。

什么，你问为什么社团活动要上课？

这就是三中的优秀匹配机制了。

理想角度来讲，中学生的社团活动应该是那种，

一个高冷博学文学女社长，一只开朗暴食水獭，一个社恐腼腆少女，几人坐在温馨的活动室里，有说有笑的讨论活动，欣赏着窗外夕阳，无所不聊，友情与青春擦出火花.......

鉴定为，最中幻想。

国中：亻尔女子。

看三中有的社团就知道了，都是啥奥数社，数学社，物理社，英语社。

就恨不得告诉你，我这不是社团，是课外补习班。

什么，学校都给你社团了，你居然想着活动！

所以大致理解为，三中所谓的社团活动≈课外补习班，只是不同年级不同班级的学生能坐在一间教室罢了。

英语社是肖雪带的。

学校很久没有开社团了，肖雪望着下边不太熟悉的学生们，拍拍手，笑着开口。

“大家好，我是你们的英语老师肖雪，你们也可以叫我Sherry肖。”

简单的自我介绍后，肖雪带着笑意，扫视教室一圈。

“能坐在这里的，都是对英语感兴趣的同学，那大家知道，学习英语的学习方法是什么吗？”

“听说读写。”

有同学即答。

不是唱跳rap篮球？

碍于云悠悠在旁边，沈天青还是藏着鸡脚了，安静听雪莉肖讲。

肖雪对回答问题的同学点了个赞，继续开口。

“听说读写，最基础的就是最正确的，平常大家上课，听、读、写做的比较多，可‘说’却很少开口吧。”

英语作为一门语言，想要学得好就离不开‘说’这个步骤，许多英语老师也认为，‘说’是最重要的一环。

但是英语口语不作为考试项目，除了比赛，在高中阶段能用得到地方很少。

“我知道大家平常也没少读课文、读作文，可抱着任务的心态去‘说’，那是另一回事。”

“说，是关于熟练掌握发音，并能用英语去表达思想，在说的过程中也能不断纠正发音，发现语法错误。”

沈天青耐心听着。

肖雪的英语水平，比她的打扮水平要高，在三中算得上首屈一指了。

作为英语老师，她也有英语老师的通病——够罕见，总是喜欢让大家好好学英语，以后出国看看。

沈天青纯纯铁血战狼，绝不出国，用不到英语，那就不好好学了哈。

什么，你问是不是英语太渣所以拿战狼当借口？

不准再问，再问必究，哈士奇指人.jpg

初中的时候，沈天青就听过班里同学的暴论——英语学得好的都是够罕见，然后那个同学没考上高中，去职高享受战狼人生了。

沈天青走神了一会，也没听见肖雪讲了什么，好像还是在强调口语的重要性。

毕竟在座的，能主动选英语口语社的，英语最低的都有一百二，学科上没啥好讲的。

那最高的是多少？

“上次月考你英语多少分？”沈天青压低声音问云悠悠。

“148。”

“？”

云悠悠，你怎么能考这么高，再这样我要开除你的国籍了！

“怎么做到的？”沈天青连忙询问国籍被开小妙招。

“上课听课，作业好好写，不懂的问老师咯。”

“没了？你就这样考到的148？”

“是啊，怎么了。”

云悠悠不解回答，眼中流露清澈的茫然，说的字字无虚，回答的自然理所应当。

沈天青沉默了。

对不起云老师，我收回刚才的话，你再这样，我要没收你的人籍了。

沈天青扭曲了，阴暗了，嫉妒了，无语了。

上帝给云悠悠关了一扇窗，然后密码的开了一扇全屋海景超大落地窗！