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第32章 清理人R成功返回上庭好学生德雷雅的恋爱学终于开课（第3页）

不是？？？我还没开始教啊？？

恋爱？？咱开始了？？？

可能这就是好学生吧，

总能在老师教授知识之前自己提前学习。

如此认真好学，

这就是顶级学者的含金量！

“等等等等等..........德雷雅，停一下！停一下！我还没开始啊........”

德雷雅这才收回伸向许黎的魔爪。

“你......说.....什么......?”

“........还没.......开始.........吗?”

“.....那.......你......刚才........在........做什么..........?”

许黎有点慌，像做了什么亏心事一般左右张望，不敢看德雷雅纯洁的大眼睛。

“嗯.....这个嘛.......德雷雅，你当过老师吗？”

开始忽悠。

“.......嗯..........当过........一段....时间.......的......天文学........教授..........”

“......听.......别人说........教.......学生........利于........学识....的......巩固.......”

德雷雅很认真的回答了许黎的问题，

就像一个学生面对老师的提问那样认真。

“那你当教授的时候，在教导学生前，是不是要熟悉一下课程，温习一下要教导的知识呢？”

许黎渐入佳境。

“.........不用........我......记的......都很牢.......”

“........学生.........也不爱听.........教案上.........的.....内容........”

“....他们更爱........直接......听.......我讲........我的科研.......内容.......”

哇去，这就是天才的世界吗？怎么办怎么办..........

许黎也想不到还有老师不备课的啊................

就在许黎焦灼不知如何编下去的时候，

又听德雷雅语锋一转：

“...倒是.......有听说过........一些........没什么.......真材实料.....的老师......会....准备........课程........”

“........然后.........照着.......课本....讲课........”

嘿，我不知道怎么编了，你倒还自己送上来了？

许黎大喜过望，带着严厉的批评语气：

“不不不。德雷雅，你这样想是不对的。”

“先，不是所有人都像你这么优秀，可以一字不差的记着知识的内容。”

“其次，老师是一个神圣的职业，备课是为了保证教授的学识不会出错，是一种对学生负责任的体现。”

德雷雅恍然大悟：

“.........原来.......是......这样......吗?”

“.........所以........你.......刚才.......是在......备课？”

“是的。”

许黎无比冷静，并且对再一次成功忽悠德雷雅感到骄傲：

“可不仅仅是备课，我的学生只有你一个，我得好好熟悉我的学生，我才能更好的授课。”

虽然理由很离谱，但胜在逻辑清晰。

反正许黎自己信了。

再加上德雷雅人性缺失........

德雷雅也信了。