小爱小说

手机浏览器扫描二维码访问

第7章（第1页）

可是，一听皇额娘后面的话，永琮就呆了……怎么额娘突然要让自己回上书房了？

虽然皇子满六岁要入上书房，自己也的确在那儿呆了两个月，可是自从病发、近来康复，皇阿玛和皇额娘都没再提起过上书房学习的事情啊？

“好了，像什么样子！永琮，你是堂堂皇子，尊卑礼仪呢？嗯？”孝贤板了脸，没办法，她何尝不喜这样‘撒娇’的儿子呢，可毕竟这永琮除了是自己的儿子之外，还是这大清的嫡皇子！

何况，下面愉妃的五阿哥正看着呢！

“嗯……儿子知错了，请皇额娘息怒！”昨晚在敏姐姐那儿遂了意，今早果然得意忘形了！

永琮，恢复了往日里懂事的摸样，对着皇后，跪地请罪，瘦小的身子，甚至有些摇晃……倒是把皇后看得心疼不已！

刚到转角处的和敏，见了这小子的背影，不用想就知道‘上演的是什么戏码’！

“儿臣和敏给皇额娘请安，皇额娘吉祥！”缓步走入殿中，打破了这一刻的僵局！

“哦，敏儿啊，来，快起来！”还没等和敏屈膝到底，便‘心疼’得叫起了，“这是五阿哥，永琪，敏儿给你五哥见个礼吧！你们俩儿，倒还是第一次见呢！”

孝贤自然是个‘护短’的，边说着，趁着永琪的注意力集中到这个小有名气的‘和硕和敏公主’身上时，一把悄悄拉起了身旁的小人儿，瞧着永琮这身板子，怎么看怎么不愿他再受委屈！

和敏怎么会不明白孝贤皇后的意思，“是，皇额娘！”转身对着传说中的五阿哥永琪行了一个屈膝礼，“五哥好！”哼，不就是个小屁孩儿嘛！

“和敏妹妹好！”永琪上前近了一步，笑得温和，叫得亲近！

早就听说皇额娘收了个‘福星’养女，原本封了和硕公主，怎么也得兄弟姐妹们见个面儿，可是偏偏这个‘新宠’和敏公主在受宠不到三天的时间里，不知怎的、得罪了皇阿玛……从此，只呆在皇后的坤宁宫，没再出来过！

在这皇宫，即使得了皇后、甚至是太后的喜爱，却‘得罪’了皇阿玛……就什么都不是了！（和敏：傻子才这么认为！）

永琪今年十二岁了，该懂的、都懂了！

这个‘妹妹’是皇后的女儿，这个妹妹不得皇阿玛欢喜！

‘哟！这就是大名鼎鼎的五阿哥啊！听说，这小子在皇帝跟前，比起永琮这嫡子还要受宠几分！不知道，这个世界，这本该早殇的五阿哥，会是如何？’

将永琪眼底的‘不屑疏离’看在眼中，和敏不动声色！

“知道今个儿七阿哥要去上书房念书，敏儿特地备了点心给七阿哥带着，皇额娘您看……”从绿衣手里接过点心盒子，对着皇后示意！

“倒是个有心的，也亏得你提醒本宫，不然还真想不起来，永琮身子稍见利索了，也该去上书房了！”

皇后娘娘啊，您这是‘挑拨离间’吗？

收到永琮‘剑一般锋利’的视线，和敏的表情没有一丝变动，“皇额娘过奖了！”这丫完全当是夸奖收下了！

直到永琮一步三回头地——瞪着她，从始至终，和敏都没有看鼓着脸的七阿哥一眼，几乎把这小子当隐形人了！

孝贤皇后瞧着、眼中‘精光’闪烁不断，“敏儿还是去送送永琮吧，省得他上课也没心思，倒是会被上书房的师傅罚过！”

好一副‘慈母’心肠，如果可以忽略那嘴角处的‘看戏’弧度！

‘这永琮和敏儿之间，正是自己想看到的发展方向啊！’

等着和敏无奈追出去，看到的是……

“奴才福尔泰见过七阿哥，七阿哥吉祥！”

一个和永琪一般大小的少年，对着永琮像模像样地打千儿行礼，口称……福尔泰！

“福尔泰？福家的？”永琮没直接叫起，倒是颇有兴致地问着……也没发现身后的和敏！

“起来吧，七弟是自家人，不用见外！”永琪倒是先挥手了，“永琮啊，尔泰是福家的，怎么？你也知道福家？哦……我知道了，你一定是听说过福家的福尔康，少年天才，他就是尔泰一母同胞的亲哥哥……”

这副模样的五阿哥，完全没有了刚才那种‘城府’，倒是有些……傻样儿！

谈起那福家、福家的这两兄弟，竟是抑制不住的骄傲自豪！

这人，完全，陷入了自我的情感世界了啊……无法自拔呢！

‘呱呱呱……呱呱呱……呱呱呱……’

和敏仰头望天！

oh，ygod！

难道，这就是传说中的nc？

如果不是追出来看到这一幕，如果不是穿越前在现代，和敏也是‘打击nc不遗余力’生力军中的一员，自己是不是还会被蒙在鼓里？

正所谓，nc世界，那是一个‘警报’不断、‘雷弹’横飞的年代啊！

作者有话要说：

话说，亦人这文里很多都和历史不符滴~~大家就当是架空历史来看着娱乐吧~~

大喜了

刚入夏，天气还不是很炎热，但和敏已经开始怀念在现代时那冰箱空调的舒服日子了……唉，一去不复返了啊！

“主子，您的酸梅汤！”绿衣缓步来到和敏身边，瞧着这小主子半眯眼睛的神态，总有些怕怕的！

想当初，皇后娘娘让自己来伺候这新晋封就失了‘帝宠’的小公主，好一阵疑惑，却也是真心实意地把这‘小女孩儿’当成了新主子……毕竟，皇后娘娘吩咐自己来的时候，什么话都没说，只是让自己好生伺候着！

可是，绿衣能够感觉到，主子可还没当自己是个‘内人’啊……甚至，有些时候，绿衣会怀疑自己是不是多虑了，可时不时总能感受到小公主的‘审视探究’！