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“校长,我跟高老师的教学方法各有特色,侧重点不同,只是我凑巧适合付阳。”
这是6诗诗的真实想法,老师们的教学方法没有高下之分,只能说看适不适合所教授的学生。
“小6老师,我本来想着尊重你的想法,等李师傅回来,你再调回到教学岗位上,可你做后勤工作真的太过屈才了,要不……”……
“小6老师,我本来想着尊重你的想法,等李师傅回来,你再调回到教学岗位上,可你做后勤工作真的太过屈才了,要不……”
6诗诗接住刘培飞的话茬:“校长,要不这样,我还是暂时不调回去,继续负责后勤工作,一直等到李叔回来。就这几天,无论让谁来做后勤工作都不合适。
而且我的教学工作也不重,我完全可以都胜任。
只是我还是想带我原先的那个班,那个班我带了也快小两年了,跟孩子们都熟了。
正好不是陶老师也教不了他们嘛,那不如还是我带。”
“还带你原先的那个班?”
刘培飞没想到这么好的机会,6诗诗不想着换班,既然还要回去带原来她带的那个班。
不过也好,他正好也想看看,6诗诗能教得了付阳,能不能把这个班也给带好。
“行,我尊重你的想法。”
“谢谢校长。”
6诗诗回到后勤科后,便开始准备第二天上课需要用的教案。
按起来他们一个老师要不当班主任带一个班,负责教授语数两门主课,要不就负责带两个班,教授一门主课,再负责一门如劳技、思想品德这种副课。
原身则一开始就一直负责带一个班,还只负责一门主课,但却跟别的老师拿着同样的工资,这自然就引起了不满。
一年半前,杨洪昌将她调去负责带如今的五四班。
这个班,成绩在年级中是最差的不说,还有几个不服管教的大刺头,闹腾起来,课都无法正常上下去。
原身几乎天天都被气哭,刚开始她还会被同情,但久了,不仅惹人烦,还因为她维持不了班级纪律,影响到其他班上课,没少被说。
这学期一开学,经过校领导统一决定,让五四班搬去了操场东南角废弃的教室。
第二天八点,6诗诗摇着上课铃踏入教室。
孩子们见到她有一瞬间的安静,随即在那几个刺头的哄笑跟拍桌声中,其他学生跟着闹了起来,声音大得要把屋顶都掀翻。
6诗诗没有出声管教呵斥他们,她将书本跟摇铃放在讲桌上后,走下讲台,斜靠在讲桌上,目光温柔地一个个扫过他们还稚嫩的脸庞。
说起来,这些孩子也都是很可怜。
从他们这届开始,裕华路小学进行教学工作试点改革,采用分班制,而且不是开学分一次,而是每年都会根据成绩分一次,一直到他们升四年级那年才停止。
本章完
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