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為人王者，心繫家國天下，需要想的是利國之策，故而他?只想知道後世國策的變化。

「比起國策，還有取才之法。」趙姬能不?知道自家的兒子最迫切想知道的是什?麼？知道，趙姬那就?好好的滿足他?。

嬴稷也?好，趙政也?，都豎起耳朵想聽。

「可是，想要取才，就?得要想想怎麼育才。沒有足夠的人才，你我也?就?沒有了選擇的餘地。如眼下的稷下學院的存在?，你們想過效仿嗎？」趙姬可知道，人才的培養那是一國重之又重的事?兒。

不?會有人覺得人才都是自己練成的吧？

沒有名師教導，無法傳承，哪裡來的人才？

嬴稷擰起眉頭，也?在?想此事?的可行性?。

「咱們大秦多年?以?來，儒不?入秦都成了不?成文的規定了。儒家，他?們愛來不?來，諸子百家來就?行了。以?秦之力，誠邀諸子百家來我咸陽開堂講課，此事?如何？」趙姬給嬴稷出起主意來，最終要不?要這麼幹，決定權在?嬴稷。

嬴稷抬了眼皮道：「他?們對秦各有看法。」

「就?是讓他?們看，讓他?們提出自己的想法，他?們如何看待我們秦國，或許我們能從中得到一條以?後能夠適合我們大秦的路。」以?後的事?，母子二人剛剛都提了他?們大秦的結果了，他?們難不?想著改變？

要改變，就?不?能不?作為吧，真以?為他?們心裡有想法　，卻不?思用行動去?改變什?麼，大秦的結局就?能變？

天底下哪有那麼好的事?兒。

嬴稷立刻道：「也?對，他?們說他?們的，可用不?可用，由我們來決定。」

對啊，說就?由著他?們說，大秦要表現出那份豁達和包容。

「諸子百家，他?們那些話其實就?是說給我們聽，教我們如何統治天下，如何為民謀利。他?們想說，咱們只管聽著，對與?錯不?重要，咱們就?得做出讓天下各國都做不?到的事?，如此一來，往後誰能在?我們秦國的氣度上再說三道四？」趙姬一看嬴稷那心動的樣兒，必須再接再厲的說出其中的關鍵。

「雖然話是說給我們聽，咱們也?可以?利用一二，讓別的人也?一起來聽一聽。你不?會覺得這大秦國內需要學習如何治國，如何安民的人就?我們而已罷。借他?們的勢，如果能夠為我們點撥幾個有用的人，於?我大秦是何等的大利。」趙姬無論提出的建議，第一時間考慮的都必須是秦國是否能夠因?此獲利。

得到肯定的答案後，趙姬也?就?無須再遲疑，推行到底。

嬴稷一想不?錯，是那麼一個理兒。

不?管是誰，想要治理好天下，人才極其關鍵，把人弄到他?們大秦來先，接下來的事?可以?慢慢謀劃，怎麼把有用的人留下來，又讓人可以?在?他?們大秦為他?們大秦孕育人才，都是可以?操作的。

凡事?得他?們先邁出了第一步，才能知道有沒有第二步，第三步。好讓他?們大秦得利。

「也?好，眼下大秦已然惹得天下非議，確實應該想想辦法如何吸納天下人才前往咸陽。」嬴稷可以?信不?過別的人，必是信得自家母親的，一個心心念念都是為了秦國的人，她和他?一樣，只想讓秦國更好！

「你從今日起，每日進宮讀書。寡人會為你安排最好的先生。」嬴稷一眼掃過旁邊聽得入迷，完全是一副認真聽講，努力吸收的態度的趙政，好，有一顆好學之心，他?一定把人教好，教得好好的。

「啊！」趙政一愣，隨後才反應過來說的人是他?呢，立刻答應道：「是。」

「讓他?多聽多看，國事?上也?不?能不?學。」趙姬是認為嬴稷的身邊更適合趙政學習的，畢竟她說得再多，能讓趙政體會到的畢竟有限，還是得親自去?聽去?看，有些事?才能記得牢，才能領悟。

嬴稷看著趙政道：「身為我大秦的子孫，知道我秦國歷代國君的夙願是什?麼嗎？」

這個問題問來，趙政幾乎沒有任何猶豫的答來：「強大秦國，滅六國，一統天下，結束數百年?的戰亂。」

嬴稷本來在?想，眼前的這個孩子將來果真能夠滅六國，一統天下嗎？

聽到趙政此問。嬴稷滿意了，本事?可以?慢慢的教，意識卻是教不?了的。

如果沒有這個意識，覺得自己成為秦王，可以?站在?祖宗的功勞之上安享榮華，這樣的一個，是不?可能成為那一個滅六國，一統天下的人。

須得他?自己清楚，有此目標，他?才會不?斷的朝著這個目標前進，為了達到目的，不?惜一切。

自己往前走，和別人推著他?往前走，態度不?一樣，結果也?會不?一樣。

「那你就?得有這個本事?。寡人喜歡有野心的人，寡人也?會給你這個機會，努力的培養你。可是將來你能不?能達成你的心愿，秦國的心愿，寡人得再看看。」嬴稷確實是因?為趙姬才會想給趙政一個機會。所謂最後達成他?們秦國夙願的孩子，嬴稷須得看看他?到底是自己有這個能力，亦或者單純是被人推著達成的。

趙政立刻叩拜嬴稷道：「政，謝曾祖父。」

有了機會，那就?可以?往前一步，這一步何其重要！

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