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第107节（第2页）

◎未来可期◎

于是三岁的赵旭为了自家阿兄不被扔出去捡破烂，努力当他的老师教他学《三字经》。

起初赵熠死活不愿学，后来赵旭同他说如果背不全《三字经》，他就会被爹娘扔出京城卖给异族为奴。

赵熠怂了。

还别说，小子当真用起功来。

赵旭硬是教了半月，老大连做梦都在念《三字经》，才把它彻底背全了，不仅如此，连意思都略懂了些。

夏文公甚感欣慰。

崔文熙也感欣慰。

赵玥无比欣慰。

兄友弟恭，莫过于此！

于是乎，夏文公不再区分二人大小，索性一并教学，每当赵熠跟不上时，便让老二辅助他的功课，不出意外总能事半功倍。

屡试不爽！

随着二人的成长，夏文公也在教学途中观察到了两人的不同之处。

赵熠虽然资质平庸了些，却会哄人，哪怕他淘气又顽皮，却能一边气你一边哄笑你；赵旭聪敏过人，则没赵熠那般会来事，不屑与人周旋，只注重个人专注力。

事实证明陈平的眼光是非常独到的，当初推荐他来有一定的道理。

夏文公脾性古怪，心思却细腻，发现赵熠擅周旋后，给他定制了中庸之道的驭人权术。而赵旭则还在观察中，暂时没发现他对哪方面有兴致，有待开发。

目前天下太平，宫里头也仅仅只有两位皇子，赵熠身为嫡长子，是未来的储君，所学的皆是帝王心术，驭人尤为重要。

资质平庸些不打紧，只要会用人，总能汇聚人才为我所用，这才是一个君王应有的品格，会驾驭人，懂得制衡术，能把人心扭成一条绳可是一门大学问。

要知道当初赵玥能得良臣拥趸，很大一部分还是武帝给他打下的基础，倘若靠他自己去收揽，只怕还得花些时日才能得用。

现在赵熠承父辈，只要赵玥不出岔子，父子接力多半能很好地延续下去。

而要让群臣服气，则需要个人魅力与德行风骨，故而夏文公为赵熠量身打造中庸之道的驭人制衡术，为他以后的前程铺路。

驭人与制衡都是一门大学问。

夏文公同赵玥说起这茬，二人为赵熠的教学秉烛夜谈。

赵玥从来不会回避帝王术，因为这些都将是赵熠日后需要去面对的，他也很赞同夏文公所谓的中庸之道。

就像父亲赵君齐那般，虽然资质平庸，声誉却极佳，倘若当初能遇到夏文公这样的老师，东宫应不至于如履薄冰。

儒家遵循立嫡立长，赵玥对老大寄以厚望，而朝廷里缺的从来不是士族，而是名将。

当年武帝极其好战，在军事上有着极高的天赋，只是遗憾延续下来的子嗣没有一个能承他的志把匈奴打得满地找牙。

这些年朝廷休养生息，赵玥虽然不是好战之徒，骨子里却也有开疆扩土的狼子野心。只不过打仗要烧钱，他目前唯一能做的就是充盈国库，为开疆扩土打下根基。

万分幸运的是当初崔文熙嫌弃的老二给他们带来了惊喜。

赵旭在六岁时夏文公经过一系列引导，发现他对军事方面有着浓厚的兴致，特别喜欢听武帝打仗时的趣闻，还会刨根问底问一些他回答不出来的问题。

夏文公上知天文下知地理，对军事这块不甚熟悉，可以说是短板。

他把这事跟赵玥说了，赵玥不禁有些小兴奋，试图把老二往军事上引导。崔文熙对此大为不满，二人第一次因为教育问题发生分歧。

没有哪个做母亲的愿意把孩子推向战场，崔文熙无法接受赵旭往后的出路在战场上拼杀。

二人立场不同，发生争执。