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第92章 体系（第1页）

——事先声明——

唉，最近单位事太多了，而且家里事还没有解决，真的是烦人，从现在开始，我要摆烂，我要躺平！

拒绝加班，从我做起！

——完毕——

在拿破仑看来，每一种炮都有自己的优缺点。

完全体的魔导炮，因为魔导炮的射程优异，魔导炮可以利用其不错的射程用作破坏对方阵型、消耗对方的灵能护盾或者说阻碍对方前进。

而现在正在制造火炮（也就是加农炮了），在拿破仑看来最大的优点就是杀伤范围巨大，如果前线大量装备，那么在地方冲锋时就可以向采用密集冲锋的敌军射出致命的火炮，使得在冲锋时敌军遭受巨大的伤害。

而且在和兵工厂的负责人喝酒的时候兵工厂的负责人还告诉的拿破仑现在制造的是主要是加农炮，之后还会制造能够曲射的榴弹炮与臼炮，并且责任人还向拿破仑展示了构想图。

榴弹炮的定位是火力支援，虽然看起来与魔导炮的定位相重合，但实际上拿破仑认为想不起魔导炮而言，榴弹炮的射程优势更加明显，虽然说魔导炮有理论上无限射程（毕竟光束吗），但是，正像蓝星位面的激光炮所遇到的问题一样，魔导炮也有这自己的问题。

先就是冷却，先要提一句的不要以为有了魔法冷却就很简单，先就是魔导炮的魔导线路无法承受过高的温度，如果炮口温度过高就需要停下来散热，这就导致了魔导炮无法做到持续攻击。

然后就是魔导炮那苛刻的射击条件了，阴天或者下雨等空气湿度较大的时候，魔导炮的射程就会大大降低，也就是蓝星位面一直说的所谓的雾霾防激光了，虽然在现实中雾霾对于激光的影响虽然到不了彻底隔绝的地步，但是不可否认的就是不良天气对于激光的影响确实也大。

当然，顺手说一句的就是在一次实战演习中，一门魔导炮意外散落了一些水滴造成魔导炮彻底报废，这导致的猫娘差点要将魔导炮全面退役。

但最后现是这些精密的魔导器械似乎完全没有做任何的防水防尘防沙处理，导致了魔导炮经常无缘无故的损坏，这不搞笑吗，就算是现代军用电子产品也没有说这么娇气吧。

最后所有猫娘们将所有进口的魔导产品都进行了二次改造，主要就是做三防处理（防水防尘防沙）并且规定了凡是进口的产品都需要做提供相应的鉴定并提供准确的数据（拿魔导炮举例进口魔导炮是就需要海关做的质量、体积、三防能力、最大魔力存储上限）

ps：星海帝国顺手成立了进出口管理局与质量监督管理局，进出口管理局归商业部管，质量监督管理局归工业部管。

不过，几年时间，猫娘们就建立起了一套可以顺利运转的现代化管理体制，看起来说的一点也没有错，现代化教育才是国家实现现代化治理的基础，就算将将现代化国家框架给你摆出来，没有人去管理治理照样白费，还不如倒退回中世纪重新慢慢展。

蓝星位面阿非利加洲（主要只撒哈拉以南黑洲）的国家频频出现问题的根本也是阿非利加洲的很多国家都没有完办法撑起政府的架子，治理一个村落与治理一个国家完全不同，而阿非利加洲的现实就是殖民者们们在撤离的时候将国家直接交给一群只经受过部落教育的人民。

你说那些黑人精英，别开玩笑了，很多的黑人精英在执政时只想着怎么捞一笔然后润欧洲与美国过自己的天堂日子。

一群只想捞一笔的精英带着一群只经受过部落教育的人民，你想怎么治理好这些国家，在慕雅依看来，阿非利加洲还维持着政府架子就已经一件事，证明黑人并不是无能与愚笨，在即使是最混乱的时期，依然还有人愿意为了黑人同胞而奋斗。

慕雅依很明白一点，在前世，黑人被打上了素质底下、愚蠢、肮脏的标签，但其实仔细想一下这些标签，有些时候会干一些蠢事与素质底下的原因就起根本是什么，受教育水平底下，为什么受教育水平底下，教育不公。

黑人自己的国家由于迟迟无法建立行之有效的国家政体，导致教育无法推行，这直接导致了黑人受教育水准底下，国家国民受教育水准底下也无法有效的组织起国家政体，无法有效组织起国家政体，更加导致教育水准底下。

而其他国家的黑人由于历史原因，导致黑人受教育水准差，教育水准低下，导致了黑人无法找到什么体面的工作，导致黑人只能从事一些重体力劳动或者干脆是犯罪，这导致了黑人的犯罪率高，黑人的犯罪率高，国民就会更加歧视黑人，黑人就更是因为歧视导致受教育水准低与经济条件差，然后就是为了生计而犯罪，然后就是更加歧视......

是的，每个国家每一个种族都有高尚的人，都有道德底下的人，说到根本，夏国国内一些受教育群体的道德水准也没有比那些所谓的“道德败坏”的黑人好。

如果黑人想要提高自己的国际形象，就需要建立起一套自己的教育体系，并且教育出相当数量的受教育公民，不管政府水平怎么样，至少将政府体系建立起来，然后在慢慢展，只要黑人有了一个至少是地区强国级别的国家，黑人的国际形象就会有很显着的提高。

现在的很多黑人国家甚至是连政府体系都无法正常运转，何谈治理呢，又何谈为黑人争取权益呢？

对于夏国同胞，慕雅依只想说一句，作为一名有良知的人，请不要将为任何民族或者种族打上任何的标签，说道根本并不是说整个民族都是坏人或者说好人，而且，很负责任的说，由于很多国家的教育并不一致，甚至慕雅依可以问什么才是绝对的好？什么倒是绝对的坏？

正像夏国阴阳太极图所显示的一样，阳中有阴，阴中有阳，万事万物都忌讳说绝对二字......