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  成年那天，他应该孤独地死在了地下实验室。

  林安觉得自己大概是魔怔了，竟然精神错乱到想象出另一个自己保护自己。

  &1dquo;好了小白，不要炫耀你的投影功能了，连接光脑星网。”林安下着语音指令，戴上自己的光脑。

  智能几不可见地延迟零点一星秒，确定创造者是在叫它，便把终端连接光脑数据，同时把「小白」这个昵称输入后台。

  林安整理着思绪，抬手摸摸身旁不算实心儿的光球，看着金色数据流穿过手掌，静静流淌着精神力的活力。

  他把一触精神丝编成数据链加入到了陪伴智能的主核里，化作类似于掌控光脑的虫族智脑一样，连接着他与智能。

  这给他一种密切联系的感觉。

  林安自嘲一笑。他唯一能够与这个世界建立联系的，只有一个他亲手创造的智能，多么可悲。

  &1dquo;您在难过，创造者。”

  陪伴智能检测出冗长的精神波，根据检索到提高雄虫崽情绪阈值的方法，建议道，&1dquo;可以允许我给您一个拥抱吗。”

  &1dquo;不了小白。”

  林安坐在床头划拉光脑，一边打开商铺弹窗，一边教育刚诞生的小星使，&1dquo;这不是拥抱可以消除的难过，这叫悲哀。”

  智能此时尚无法解读这种精神波，便暂时把这种特殊的波形储存在学习记忆中，同时也没有忘记履行自己的基础功能。

  &1dquo;有什么可以帮到您的吗，创造者?”

  &1dquo;你可以喊我安安，小星使。”

  林安说着，敲字解释陷入休眠的事，准备确定完手杖设计稿，找雄父好好谈一谈。

  ——

  &1dquo;休眠，是虫族进化过程中，最古老的自我保护机制。当面临严重生命威胁时，雌虫选择虫化，雄虫则选择进入精神力休眠&he11ip;&he11ip;”

  &1dquo;虫化提高了雌虫的战斗力，精神力休眠却使雄虫减少精神力释放，提高对环境的适应力&he11ip;&he11ip;”

  亚雌老师用温和的声音结束今天的课程，看着台下这群学虫交头接耳的场景，无奈地宣布下课。

  教室里传来放学时独有的欢呼声，他像往常一样收拾着讲课用的光脑，却现班上有位金亚雌小少年，慢慢挪到他面前欲言又止。

  &1dquo;你好啊，西雅特。”亚雌老师温和着笑意，鼓励地看着他，&1dquo;有什么问题请教老师吗?”

  &1dquo;嗯是有一个。”西雅特挠挠头，不知道自己今天什么神经竟然认真听完了这节理论课。

  他想起那位未曾谋面的大善虫主顾，犹豫地扬起头问，&1dquo;老师，如果雄虫进入休眠&he11ip;他们醒来后，精神力会有什么变化吗?”

  &1dquo;你提了个不错的问题，西雅特，看来你认真听老师讲这堂课了。”