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  全班同学：“……”

  数学课代表友情提醒，“老师，上学期乔依之数学考了98分。”满分一百五。

  周老师往常只对数学成绩拔尖儿的学生青睐有加，每次上黑板，也是只叫他们几个。

  因为高中数学，学起来真的需要天赋。

  把其他人交上去写自己刚讲过的内容，这些学生不一定可以活学活用的写出来。

  最后还是浪费课堂时间。

  又有人友情提醒，“周老师，你应该叫的是乔依之的同桌吧。”

  全班人笑了起来。

  李闻风却转过头，死死的盯着说这句话的人。

  周老师直接拿着粉下台，递给乔依之，说：“你们别胡闹，看看乔依之写的，上学期没学懂的，自己对照着抄一遍。”

  乔依之接下粉，上台用了八分钟的时间，把自己早上总结的框架写了一遍。

  该标注的点也都标注上了。

  李闻风见老周力挺乔依之，唇角原本带了笑。

  也支棱着下巴，看乔依之在台上一一画的写公式和简短的概念。

  可是，看着看着，他就看出了不对劲。

  ——卧槽，这个标注很明显是个考点，而且是难度三颗星的大考点。

  乔依之能直接上手就标注在这里，显然是知道这三个概念联合起来考的。

  这需要的就不是照搬照抄概念和公式，而是需要自己了解这个公式为什么这么写，题目中该怎么应用，才可以这么清楚的标注出来。

  毕竟……作为一个学霸，李闻风也是翻遍了王后雄薛金星等人的著作。

  大佬们应该是担心大家把知识搞混，所以没有把这个点列出来。

  那就证明，这个三算式联合的知识点，是乔依之自己想出来总结的。

  班里大部分人原本是想看乔依之出丑。

  毕竟上学期的知识点，他们自己都忘掉了，心想成绩吊车尾的乔依之肯定也不会。

  哪知道，乔依之居然写了出来。

  周老师还拍拍作为靠后的几个男生的肩膀，小声说，“拿起抄啊。”

  他们一动，基本上大部分人都开始动了。

  除了李闻风。

  乔依之下来后，李闻风小声说，“同桌，你是不是吃了生命一号？”

  乔依之用看傻瓜的眼神看着他。

  李闻风不说话了。

  这年头要是真的有这么神奇的药，那还要学校做什么？大家都吃药，然后自学成才。

  周老师等大家了两分钟，看看时间，距离下课还有十五分钟。

  他没按耐得住，在黑板上又开始讲题。

  这次讲的就是那个三个算式联合的应用题。

  写完题目之后，周老师环视班级一圈，又照顾了乔依之，说：“来看看这个题。”